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教育部人文社会科学研究基金(12YJC90017)

作品数:7 被引量:6H指数:2
相关作者:李海青汪凤炎姜瑜更多>>
相关机构:曲阜师范大学南京师范大学陕西师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇心理
  • 5篇良心
  • 4篇心理学
  • 4篇内隐
  • 4篇理学
  • 2篇社会
  • 2篇社会心理
  • 2篇社会心理学
  • 2篇内隐联结测验
  • 2篇亲疏关系
  • 2篇情境
  • 2篇利害关系
  • 2篇教育
  • 2篇会心
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德才兼备
  • 1篇德教
  • 1篇动机论

机构

  • 7篇南京师范大学
  • 7篇曲阜师范大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 7篇李海青
  • 4篇汪凤炎
  • 3篇姜瑜

传媒

  • 2篇中国健康心理...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇心理研究
  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇心理技术与应...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 4篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
积极老龄化视角下智慧与年龄的关系被引量:2
2018年
从20世纪90年代开始,受后现代思潮与积极心理学运动的影响,美国掀起了一场积极老龄化运动。心理学研究者从社会建构理论视角出发探讨积极老龄化,他们认为老龄化是一种人际互动的产物,是文化的建构物,可以用“关系的老龄化”来取代“本质的老龄化”,用“积极的老龄观”来取代“消极的老龄观”。
李海青
关键词:年龄积极老龄化
良心的内隐心理反应及其对道德教育的启示被引量:2
2014年
本研究采用内隐联想测验考察大学生良心的内隐心理反应。结果表明:(1)良心存在内隐心理反应,相对于无良心者的消极属性,大学生倾向于将良心者的积极属性与良心者相联系;(2)性别和专业变量对大学生良心内隐心理反应的影响不显著;(3)良心内隐心理反应机制的发现给当前的良心道德教育以有益启示,个体可通过修心养性、觉悟内省、知行合一和自我强化等自育法从根本上提高良心道德水平。
李海青杨小钧汪凤炎
关键词:良心内隐联想测验道德教育
情境利害和亲疏关系对大学生良心行为的影响
2014年
目的为了探索在不同的情境利害关系下,亲疏关系对大学生良心行为的影响。方法使用内隐联结测验(IAT)测量100名中国大学生的良心行为。在内隐联结测验(IAT)中,通过内隐测量方法讨论情境利害关系大小和亲疏关系大小两个因素对大学生良心行为的影响效果,用利害关系不同的情境故事材料作为实验启动条件,考察在不同情境下,个体对亲疏概念与积极属性/消极属性词的联系是否存在差异;随着亲缘关系的增加,情境因素是否会影响良心行为反应产生的可能性。结果相对于非亲属概念与积极属性,亲属概念与积极属性的联系更强,即表现出了亲疏关系的良心内隐效应,而且这种效应在利害关系小的情境启动下表现更突出(T1=387.4642,T2=262.9428),两种情境下的良心内隐效应值差异极其显著(t=5.594,P<0.001),且效应值不存在性别差异(t=0.141,P=0.888)和专业差异(t=1.07,P=0.287)。结论情境利害和亲疏关系对大学生良心行为有影响。
李海青姜瑜汪凤炎
关键词:亲疏关系内隐联结测验社会心理学
德才铸就智慧——评《智慧心理学的理论探索与应用研究》
2015年
智慧是当前国内外心理学研究中的热门课题之一,开展中国文化背景下的智慧心理学研究具有重要的理论和现实意义。《智慧心理学的理论探索与应用研究》一书详尽展现了智慧心理学领域的最新研究成果,创造性地提出了智慧的德才兼备理论,达到了破与立、继承与创新、古今中西以及理论研究、实证研究和应用研究的有机统一。纵观全书,主要凸显四个鲜明特色:核心内容彰显原创性、结构体系突出完整性、研究取向强调中国化和实践应用注重操作性。
李海青
关键词:德才兼备智慧教育
大学生良心行为影响因素的外显和内隐研究被引量:1
2014年
文章以大学生为被试,采取问卷法和内隐测验法,从外显和内隐两个角度全面阐释大学生良心行为的影响因素。外显研究结果表明:情境利害关系和亲疏关系是影响大学生良心行为产生的两个重要因素。进一步的内隐研究结果表明:亲疏关系的良心内隐效应显著,而且这种效应在利害关系小的情境启动下表现更突出,两种情境下的良心内隐效应值差异显著。两个研究证实:情境利害关系和亲疏关系对大学生的良心行为的影响存在外显和内隐的一致性。
李海青姜瑜
关键词:影响因素内隐外显大学生
良心的内涵及培育:基于动机论和效果论的视角
2015年
心理学不同流派对良心的内涵有不同的界定,若从动机论和效果论的视角来定义良心,"完整的良心行为"既要关注行为者的动机,又要关注行为效果。以此为基础,良心道德教育若想真正唤醒与培育个体的良心道德水平,需要整合"他育"和"自育"两种方式。在个体的稳定人格尚未真正形成之前,宜以他育法为主,可以运用榜样示范法、以境育情法、情理交融法等方法提高个体的良心水平;在个体的稳定人格真正形成之后,宜以自育法为主,可以运用内省法、修心法、践行法等方法提高个体的良心水平。
李海青汪凤炎
关键词:良心
情境利害和亲疏关系对大学生良心行为的影响被引量:2
2014年
目的探索在不同的情境利害关系下,亲疏关系对大学生良心行为的影响。方法使用内隐联结测验(IAT)测量100名中国大学生的良心行为。在内隐联结测验(IAT)中,通过内隐测量方法讨论情境利害关系大小和亲疏关系大小两个因素对大学生良心行为的影响效果,用利害关系不同的情境故事材料作为实验启动条件,考察在不同情境下,个体对亲疏概念与积极属性/消极属性词的联系是否存在差异;随着亲缘关系的增加,情境因素是否会影响良心行为反应产生的可能性。结果相对于非亲属概念与积极属性,亲属概念与积极属性的联系更强,即表现出了亲疏关系的良心内隐效应,而且这种效应在利害关系小的情境启动下表现更突出(t1=387.4642,t2=262.9428),两种情境下的良心内隐效应值差异极其显著(t=5.594,P<0.001),且效应值不存在性别差异(t=0.141,P=0.888)和专业差异(t=1.07,P=0.287)。结论情境利害和亲疏关系对大学生良心行为有影响。
李海青姜瑜汪凤炎
关键词:亲疏关系内隐联结测验社会心理学
共1页<1>
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