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亚健康与心理相关知晓率的健康教育前后效果分析被引量：1: 2015年; 目的：探讨健康教育对体育馆路地区居民掌握亚健康以及心理相关知识的影响,为该地区进一步开展心理健康教育活动提供参考依据。方法：于2010年5月-2012年6月在东城区体育馆路地区进行健康教育活动;本中心通过容量比等距离随机抽取该地区居民316名,于健康教育前后就亚健康以及心理等相关知识进行问卷调查,比较健康教育前后居民各项知识的知晓情况。结果：健康教育前对居民就亚健康诊疗知识、抑郁症相关知识以及其他精神疾病诊疗知识进行调查发现,居民对上述知识并不是十分了解,其了解率分别为51.58%,49.68%和50.95%;进行健康教育后的居民对亚健康诊疗知识、抑郁症知识以及其他精神疾病诊疗知识有所提升,了解率分别为68.67%,67.41%和68.99%,前后相比差异具有明显统计学意义（U=3.80,P〈0.001）;同时经过健康教育之后,认为二者同等重要的居民比例由71.54%增长至92.09%,而认为身体更重要、心理更重要以及都不重要的比例均出现明显下降,从之前的8.23%,16.14%,3.78%分别下降为3.16%,7.28%和0.63%,健康教育前后的掌握程度也存在明显统计学意义（U=3.49～3.88,P〈0.001）。结论：东城区体育馆路地区居民对亚健康及心理等相关知识的知晓率偏低,通过健康教育的促进,居民对精神（心理）健康的认知水平显著提升;加强对居民的健康教育能够更好地引导居民重视心理健康的生活方式,从而进一步提高居民的健康水平与生活质量。; 王军憨广伶王文科王志强; 关键词：健康教育亚健康状态心理知晓率

干预诊断对社区卫生服务中心全科门诊精神障碍检出率的影响分析被引量：1: 2015年; 目的：研究社区卫生服务中心全科门诊精神障碍的检出率。方法：选取2013年1月-2014年1月社区服务中心就诊患者160例入组研究对象，按随机数字法将他们分为对照组和观察组，各80例。对照组进行精神障碍常规诊断，观察组进行精神障碍干预诊断。调查分析两种诊断方法的灵敏度和特异度，以及两组患者的总精神障碍检出率及各项具体精神障碍检出率。结果：两种诊断方法的灵敏度和特异度均有明显差异，具有统计学意义（P ﹤0．05）。观察组精神障碍的检出率为58．75%，而对照组为26．25%，两组比较差异具有统计学意义（P ﹤0．05）。观察组抑郁障碍以及焦虑障碍的检出率也均明显高于对照组，两组比较差异具有统计学意义（ P ﹤0．05）。结论：社区精神障碍检出率较高，精神科医师的指导以及专题讨论会的展开有助于精神障碍的检出，提高精神障碍患者的识别率。; 贾丽红王志强; 关键词：社区服务中心全科门诊检出率

社区卫生服务中心对抑郁障碍识别与处理的临床水平评估被引量：5: 2013年; 目的针对社区卫生服务中心抑郁障碍标准化培训后的效果评价。方法将4个社区随机分成两组,干预组由经过课题培训全科医师,以及2名主治医师以上的精神科医师持续的临床指导,并每月组织1次专题小组讨论会;对照组仅由经过培训的全科医师单独完成临床资料的收集;统计学方法频数分析与卡方检验等。结果经专业理论培训后干预组对精神障碍,抑郁障碍均有较高的识别率,而对照组对此的识别率较低(χ2=8.463,1.25,17.20,21.24;P<0.01～0.001)。结论经培训后的社区卫生服务中心对抑郁障碍的识别率明显好于没有经培培训的。; 孙薇王军王志强; 关键词：抑郁障碍诊疗水平社区精神卫生服务识别率

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首都医学科学发展基金(2007-2072)

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