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山东省教育科学“十一五”规划课题(2008G185)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思

机构

  • 1篇德州学院

作者

  • 1篇刘永恒

传媒

  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学反思低效的原因与改善路径被引量：4
2010年
没有反思的经验是狭隘的经验,教学反思是加速教师专业化的有效途径,我们分别从教师和学校两个层面分析了目前教学反思低效的主要原因,并提出了相应的改善建议,以期让反思成为教师专业成长的阶梯。
卜庆信刘永恒
关键词：教学反思教师
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