江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880097)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 关于我国高校政治辅导员制度的反思
- 2013年
- 现行的高校政治辅导员制度存在不足,主要表现为理论定位与实际状况存在较大差异,实践中操作性不强,不能很好地维护辅导员的利益。高校决策者对待辅导员的思路存在偏差,将多重任务压到辅导员身上,淡化了学校职能部门、班主任、任课教师的管理育人职能,不合理的评价体系也影响辅导员积极性的发挥。受社会大环境的影响,辅导员自身存在局限性,在政治素养方面、行为层面、人格层面存在不足,也影响辅导员深层次的发展。变革高校辅导员制度已经迫在眉睫。
- 刘海存
- 关键词：辅导员制度政治辅导员高校辅导员
- 公共安全教育:高校学生工作的新视点
- 2013年
- 高校公共安全教育主要包括国家和民族安全教育、信息安全教育、心理和社交安全教育、公共交通安全教育等内容。结合当前的国际形势和90后大学生特点,加强高校学生的公共安全教育对于国家和民族的安全发展、校园的和谐发展以及学生的全面发展等方面都有较为现实的促进意义。在高校公共安全教育的日常工作中,具体可以通过教育、管理双管齐下,抓全面、突重点,培师资队伍、树学生骨干等方式予以实施和展开。
- 黄琴琴刘海存
- 关键词：公共安全教育
- 推进高校形势与政策教育观念创新论析被引量：3
- 2013年
- 在高校形势与政策课的教学过程中存在"上课难、难上课、课难上"的现状,传统的教学方式、教学模式难以完成教学任务。对形势与政策教育理论的研究和教育实践要把握好历史维度、实践维度、政治维度、个性维度。大力推进高校形势与政策教育观念创新,探索形势与政策教育的新途径,必须厘清形势与政策教育的本质、目标、使命、组织形式和功能,认识到形势与政策课不仅是宣传、讲解党和政府的路线方针政策,更应立足于培养学生独立思考、明辨是非、参政议政、关注民生的能力。
- 刘海存
- 关键词：教育观念
- 论权威在高校学生管理中的作用被引量：2
- 2011年
- 高校的性质及其承担的使命以及高校校园的开放性,决定了高校学生的有效管理离不开权威。这种权威包含着管理权威和学术权威。在运用权威开展学生管理的过程中要体现法治原则、以人为本原则、理性原则、教育主体性原则,充分发挥权威的决策、导向、激励、凝聚、感化和约束作用。高校学生管理者要注重自身素质的提高,多方面、多角度维护和培养学生管理中的权威。
- 刘海存朱兴同
- 关键词：高校学生管理
