江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB7100034)
- 作品数：4 被引量：56H指数：3
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- 新课程视阈下高校思想政治理论课教学有效性探析
- 2011年
- 高校思想政治课有实效性的高低,直接关系到高校的社会主义办学方向和高规格人才培养目标的实现。部分教师对新课程改革及课堂教学还存在认识的不足和偏差,造成了课堂教学的无效和微效。有效教学主要表现在教学发展的有效性,传授知识的有效性,课堂调控的有效性,教学方法的有效性,信息传输的有效性,师生互动的有效性。教师要尊重教育对象的身心发展规律;教学内容设计要体现鲜明的时代感;教学过程要体现通情达理;大力加强实践教学,增强高校思想政治理论课教学的有效性。
- 吴广宇范天森
- 关键词：高校思想政治课教学有效性
- 高校辅导员专业素质结构探析被引量：6
- 2008年
- 高校辅导员的专业素质结构是高校辅导员专业发展的核心内容和要求,高校辅导员专业素质结构应该包括专业信念、专业知识、专业能力、专业伦理、专业自主与专业自觉等六个纬度。
- 吴广宇范天森
- 关键词：高校辅导员专业素质结构
- 新形势下高校“全员育人”的理念与实践探析被引量：44
- 2009年
- "全员育人"是高校的应然取向和现实诉求,是高校教育理念的核心价值所在。然而受高校考核评价体系错位、行政化倾向等因素影响,"全员育人"理念在一定程度上出现了现实异化。只有作为高校教育主体的全体教职员工都切实发挥教书育人、管理育人和服务育人的功能,"全员育人"理念才能得到理性回归。
- 张明菊范天森
- 关键词：全员育人异化
- 高校辅导员专业发展的路径选择被引量：6
- 2010年
- 要实现高校辅导员高质量的专业发展,需要进一步加大社会支持力度,提升高校辅导员专业发展的专业影响力;要建立高校辅导员专业伦理规范和专业资格标准;要重视职业生涯规划,合理制定高校辅导员专业发展规划;要推行"个性化"的培训制度,关注高校辅导员的个体处境;要实施"多元化"的高校辅导员评价制度。
- 黄小玲吴广宇
- 关键词：高校辅导员
