奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(SEI-QXZ-2012-013)
- 作品数：1 被引量：19H指数：1
- 相关作者：顾荣芳张世义更多>>
- 相关机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 全美幼教协会早期教育师资培养标准变革及其基本经验被引量：19
- 2014年
- 21世纪以来,全美幼教协会以对早期教育、课程和教师的"高期望"来促进教师、教育质量的提升,提出了培养卓越教师的愿景。为此,其在标准修订中坚持了"统整"和"引领"的两条基本原则。其中,"统整"体现在以核心标准统领早期教育师资培养各层次的标准,并与其他相关组织的标准在核心条目结构上保持一致;"引领"体现在直面现实问题和挑战,立足现状,向教师传达正确的理念,通过认证、评价促进教师专业发展。借鉴全美幼教协会这一成功经验,我国应树立以标准为本位的学前教育师资培养理念,并尽快制定包含不同层次的师资培养标准体系,引领师资培养的科学化发展,同时澄清和解决当前学前教师教育中存在的重点与难点问题。
- 张世义顾荣芳
- 关键词：全美幼教协会
