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上海市哲学社会科学规划课题(2008XAI004)

作品数:3 被引量:86H指数:3
相关作者:石书臣靖守侠更多>>
相关机构:上海师范大学更多>>
发文基金:上海市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 1篇多样性
  • 1篇意识形态
  • 1篇意识形态性
  • 1篇现象论

机构

  • 3篇上海师范大学

作者

  • 3篇石书臣
  • 1篇靖守侠

传媒

  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇马克思主义与...
  • 1篇广西教育学院...

年份

  • 3篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论主导性思想政治教育形态被引量:4
2009年
改革开放以来,我国社会多样化、意识形态领域多元化、信息网络化的趋势和促进人的全面发展的要求,推动了思想政治教育从一元性形态向主导性形态的转型。主导性思想政治教育的基本原则是坚持主导性与多样性相结合,其主要标志包括意识形态性与非意识形态性相统一的思想政治教育功能、统一性与层次性相统一的思想政治教育目标、主导性与多样性相统一的思想政治教育内容、先进性与广泛性相统一的思想政治教育要求等方面。
石书臣靖守侠
关键词:多样性
思想政治教育的本质规定及其把握被引量:71
2009年
本文认为,思想政治教育具有意识形态性和非意识形态性两个方面的性质,思想政治教育的本质规定主要在于思想政治教育的意识形态性。正确把握思想政治教育的本质规定,必须处理好思想政治教育本质与思想政治教育现象、思想政治教育本质属性与思想政治教育一般属性、思想政治教育本质规定与思想政治教育时代要求的关系。
石书臣
关键词:思想政治教育意识形态性
思想政治教育现象论析被引量:11
2009年
思想政治教育现象具有客观性、普遍性、复杂性等特点。从客观性来看,思想政治教育现象不仅是统治阶级进行思想统治的客观要求,也是人的精神需求的客观要求;从普遍性来看,思想政治教育现象表现在不同国家和社会的思想政治教育目的具有一致性、思想政治教育内容具有相同性、思想政治教育方法具有借鉴性等方面;从复杂性来看,思想政治教育现象表现在具有假象性、特殊性、多样性等方面。
石书臣
关键词:思想政治教育
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