北京市教育科学“十一五”规划课题(AFA10149)
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
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- 中学生流行语:表现、形成机制及动因——基于语言顺应理论的视角
- 2013年
- 语言顺应理论认为,人们使用语言是一个不断选择的结果,其目的是为了适应。中学生在流行语的使用过程中对语境和语言结构的选择表明它是一个语言顺应现象,这主要是通过语言现实、心理动机和社会规约三个方面实现的,究其原因,中学生使用流行语主要是为了促进交流的正常进行,获得群体的认同。
- 孔祥渊
- 关键词：语言顺应理论
- 身份认同:青少年文化母题及其当代表征被引量：5
- 2011年
- 身份认同作为青少年文化母题的基本内容,导源于青少年时期内在的特殊矛盾。与80前青少年相比,当代青少年在认同话语、认同方式、认同策略以及认同的基本价值内核等方面都呈现出明显的符号消费的特征。这与社会财富的空前增多,公民个人生活自主权的扩大、大众文化与传媒在当代青少年生活中的全面渗透,以及独生子女政策的实施等都有很大的关系。
- 班建武
- 关键词：身份认同青少年文化
- 新媒介素养教育与公民参与教育融合分析被引量：2
- 2012年
- 一、新媒介素养教育与公民参与教育融合的紧迫性与必要性交互技术进入新的网络阶段,以其为核心精神的新媒介大量研制开发,催生出全新的参与式媒介。参与式媒介不仅改善了交互形式、手段和质量,还使人类传播能力蓬勃发展。＂在网络上,人人都可以是一个没有执照的电视台。＂在传统媒体仍具影响力的同时,参与式媒介影响着不断前行中的中国社会和身处这个时代中的每一个人,青少年也不例外。
- 陈苗苗
- 关键词：媒介素养教育教育融合公民参与交互技术参与式传统媒体
- 移动电子媒介时代的教育困境及出路
- 2012年
- 当今社会,手机业已成为人们生活的必需品,越来越多的青少年经常使用手机。相当多学校以＂学生携带手机会影响学习＂为由,禁止学生在学校内使用手机。但是在我们2011年所进行的＂当代青少年流行文化与学校德育＂调查中发现,80.6%的青少年（包括初中生和高中生）拥有手机。对于＂学生是否应该使用手机＂这一问题,学生有着不一样的看法。
- 李乃涛
- 关键词：电子媒介时代教育困境青少年流行文化手机业
- 理解学生的另一半被引量：1
- 2012年
- 对学生的完整理解,既需要关注学生的表,更要关注学生的里;既要看到学生的外在行为表现,更要理解其内在的精神诉求;既要发展学生的智力,更要重视其人格的完善;既要强调成人的价值引导,更要体现学生的立场;既要看到学生当下的问题,更要看到其未来发展的积极意义。
- 班建武
- 阅读文本中的新异世界——浅议青少年的阅读及其教育被引量：2
- 2014年
- 调查数据显示,诸如言情小说、玄幻小说以及动漫杂志这类具有新异性特征的文本成为青少年最喜欢的阅读材料。这些材料之所以受到青少年的青睐,主要是其固有的属性满足了青少年发展的需求,弥补了青少年现实生活的不足。新异性文本的属性表现为:颠覆性与建构性、合发展性与合期待性、娱乐性与放松性。通过营造宽松有趣的生活氛围、充分挖掘阅读材料中的教育价值以及对学生进行适当引导等措施,我们可以有效地引导青少年的阅读行为。
- 孔祥渊
- 关键词：青少年阅读文本
