国家自然科学基金(71073089)
- 作品数：7 被引量：81H指数：4
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- 论我国大学教师绩效评价的价值取向被引量：3
- 2013年
- 价值取向是大学教师绩效评价之魂,它决定教师绩效评价的目的与方法 ,影响教师绩效评价体系的构成和教师绩效评价结果的运用。在我国大学教师绩效评价中存在着价值扭曲和价值缺失,需要确立科学的价值取向。一是准确把握大学教师劳动特点,确立教师为本的价值取向;二是坚持定性评价与定量评价相结合,确立质量为本的价值取向;三是延长评价周期,稳定教师待遇,确立激励创新的价值取向。
- 李福华
- 关键词：教师绩效评价
- 从单位制到项目制:我国高等教育重点建设的战略转型被引量：52
- 2014年
- 我国高等教育重点建设战略已开始从单位制到项目制的战略转型:建国后重点高校建设有明显的"单位制"特征;"211工程"、"985工程"具有"项目制"的部分特征;"2011计划"已具有显著的"项目制"特征。我国高等教育重点建设实现战略转型的基本思路是淡化或停止实施"单位制",深化和扩大实施"项目制"。为顺利实现这种战略转型,必须拓展国际视野,借鉴国际经验,加强制度建设,深入开展体制机制创新。
- 李福华
- 关键词：单位制项目制高等教育
- 绩效工资强度对高校教工薪酬满意度影响的实证研究被引量：7
- 2014年
- 文章以高校教工600份薪酬满意度调查问卷为样本,以SPSS19.0为工具,通过对样本数据进行二次曲线拟合分析、相关性分析等处理,验证了高校教工绩效工资强度与薪酬满意度之间存在倒U关系;设定岗位、职称、学历对二者的关系具有调节作用,通过分层多元回归分析对其进行了验证,并对其进行二次曲线估计,得出不同岗位、职称、学历的教工实现薪酬满意最大化时的绩效工资强度,为高校教工绩效工资的设定具有一定指导作用。
- 袁宇李福华
- 关键词：薪酬满意度
- 高校教师关联性多任务多阶段委托代理模型分析被引量：8
- 2013年
- 高校教师具有人力资本长期积累性、边际报酬递增性,对人力资本补偿的预期也较高。高校教师的工作具有多任务性、难以观测性以及各项任务间存在关联性。根据这些特点,对多任务委托代理模型进行了拓展,建立了高校教师关联性多任务多阶段委托代理模型。研究表明加大对可观测任务的激励可以激发教师在该方面的努力,同时,由于各任务之间存在的关联性,只要激励机制设计适当,也会激发教师在难以观测任务方面的努力;采用动态激励方式,双方会走出博弈的困境,实现双方利益的最大化;由于业绩报酬和工作监督成正向变化趋势,因此激励要采取过程和结果兼顾的方式。
- 袁宇李福华
- 关键词：委托代理模型高校教师多任务
- 大学教师薪酬激励合约的理论分析被引量：6
- 2011年
- 大学教师薪酬合约可分为基于产出的薪酬合约和基于投入的薪酬合约。基于产出的薪酬合约包括基于个体绩效绝对产出的薪酬合约、基于个体绩效相对产出的薪酬合约以及基于团队绩效产出的薪酬合约。基于投入的薪酬合约包括计时薪酬合约和人力资本薪酬合约。每一种形式的薪酬合约各有其优点、局限和适用条件,高等学校要结合自身性质和特点选择适当的薪酬合约,一般情况下学校需要同时采用多种薪酬合约形式。
- 李福华
- 关键词：教师薪酬合约
- 论我国大学的战略执行力被引量：1
- 2013年
- 提升战略执行力是大学战略管理的重要内容和途径。当前我国大学战略执行力的问题和障碍主要是:缺乏战略共识、战略分解欠科学与规范,战略监控力度不大;战略执行的制度不健全、不合理,随意性较大;没有形成"执行力文化";学校内部层级间、部门间的定位和权力配置不当等。提升我国大学战略执行力的路径主要有:提高战略共识;推行平衡计分卡,构建战略地图,将战略变成具体的行动;加强制度建设;培育执行力文化,建立执行力组织;建立科学高效的内部运行机制;积极倡导组织学习等。
- 李福华
- 关键词：战略管理
- 一种教育决策的新范式:基于研究证据的决策被引量：4
- 2013年
- 教育研究与教育决策存在着严重矛盾和冲突,积极倡导基于研究证据的决策是有效解决这一矛盾的一种新的教育决策范式。实施基于研究证据的决策的关键是实现教育科学知识和研究证据向教育决策者的有效转移。推动基于研究证据的决策的有效实施,需要学术研究界与教育实践界、管理界之间加强沟通,互相学习,并且学术研究界与教育实践界、管理界都要做出一些具体的努力和变革。
- 李福华
- 关键词：教育研究教育决策
