教育部人文社会科学研究基金(12YJC880034)
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 相关作者：蒋馨岚范平花汪伟更多>>
- 相关机构：贵州财经大学济南大学通化师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 贫困减缓与教育发展:一个参与式治理的精准扶贫视角被引量：9
- 2017年
- 减贫理论的发展、致贫认识的深化和精准扶贫的现实要求减贫模式由开发式扶贫模式向参与式治理模式转变。而教育发展不仅是参与式贫困治理实施的前提保障,也是参与式贫困治理的重要内容和关键影响因子。在精准扶贫视角下,我国存在农村终身教育、扶贫教育环节薄弱、针对弱势群体的教育资源配置缺乏有效监督和评估、尚未建立精准教育扶贫的推进机制等问题。因此,应积极构建参与式贫困治理体系,改革教育扶贫资源分配制度,转变教育扶贫的形式和内容,构建和发展教育扶贫机构及平台。
- 范平花
- 关键词：教育发展参与式治理
- 免费师范生就业研究:进展与趋势——基于文献分析视角
- 2013年
- 随着2011年首届免费师范生走向工作岗位，免费师范毕业生的就业问题开始得到大家的关注。师范生免费教育政策完成一个周期，反映当今免费师范生就业现状和水平的研究也开始逐渐增多。但是有关免费师范生就业的理论研究和实践探索还存在许多不足。鉴于此，本研究以中国全文数据库（CNKI）收集到的文献为研究对象，梳理免费师范生就业研究现状，探寻研究的特点和存在的问题，以期丰富免费师范生就业的理论研究，以此来推动免费师范生就业的实践探索。
- 蒋馨岚
- 关键词：免费师范生就业研究师范生免费教育政策就业现状师范毕业生全文数据库
- 师范生免费教育政策的伦理困境被引量：2
- 2014年
- 师范生免费教育政策根源于欠发达地区和农村地区基础教育优秀教师拥有的有限性与其对优秀教师需求的无限性的矛盾。师范生免费教育政策在理论预设、实施过程以及实施结果方面陷入了伦理困境。对师范生免费教育政策存在的伦理困境进行理论层面的透视,可以在困境中推进师范生免费教育政策的发展走向。
- 蒋馨岚
- 关键词：师范生免费教育伦理困境教育政策
- 公平、发展、有效性:师范生免费教育政策的价值被引量：3
- 2013年
- 师范生免费教育政策的价值主要表现在公平、发展、有效性三个维度。公平价值体现在事实公平与价值公平的统一和教育系统外部公平与教育系统内部公平的统一这两个方面。发展价值表现在促进个体发展和社会发展两个方面。师范生免费教育政策的实施对促进教育公平与发展以及培养优秀教师等价值目标的达成上显示出比较卓越的有效性。
- 汪伟蒋馨岚
- 关键词：师范生免费教育教育政策教育公平教育发展有效性
- 贵州省免费师范生满意度调查研究
- 2015年
- 以贵州省为调查对象,对用人单位的免费师范毕业生满意度进行调查。结果表明:用人单位对免费师范生的总体满意度比较好;用人单位的免费师范生的满意度存在区域和类型的显著性差异;对免费师范生的总体满意度包含思想精神、教师专业知识、教师专业发展能力和教学教改能力等四个不同维度。这四个因子对用人单位满意度均有显著的正向作用,其中敬业精神与教师职业道德对用人单位满意度的影响最大,教师专业知识水平等对用人单位的满意度影响相对较小。
- 蒋馨岚
- 关键词：免费师范生满意度
- 西部民族地区免费师范毕业生发展现状研究——以黔东南苗族侗族自治州为例
- 2015年
- 师范生免费教育政策对于民族地区的师资配置意义重大。以黔东南苗族侗族自治州为例,对免费师范毕业生的发展进行调查。结果显示:免费师范毕业生面临生活压力大、教学和班级管理压力大、教师专业发展压力、教师信念有待加强等问题;根据发展现状和现实问题在加大教育投入、关注教育教学发展、促进教师专业发展和加强教师信念引导等方面提出建议。
- 蒋馨岚
- 关键词：民族地区免费师范毕业生
