教育部人文社会科学研究基金(11YJC190033)
- 作品数：15 被引量：57H指数：5
- 相关作者：余益兵陈晓惠方明王东张敏更多>>
- 相关机构：闽南师范大学安徽农业大学淮北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目福建省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 大学生内隐心理疾病污名的刻板解释偏差研究被引量：10
- 2012年
- 目的:探查大学生群体对心理疾病患者是否存在内隐污名,同时考察心理学专业和非心理学专业大学生内隐污名是否存在差异。方法:采用刻板解释偏差测量问卷对50名心理学专业和50名非心理学专业大学生进行测量。结果:非心理学专业大学生对普通人群体的消极行为做了更多的解释;两个专业大学生对心理疾患群体的消极行为倾向于内归因,对普通人群体的消极行为倾向于外归因。结论:大学生群体普遍存在内隐心理疾病污名;非心理学专业大学生比心理学专业大学生内隐污名程度深。
- 陈晓惠方明余益兵
- 留守儿童亲子分离适应:普遍性与差异性分析被引量：2
- 2015年
- 考察亲子分离情境下留守初中生的心理特征及其个体差异,采用问卷法、教师评定法和档案法搜集232名农村留守初中生的测查数据。分析结果表明:与高危型相比,适应型留守儿童在认知—行为方面表现出高挑战性—可控性认知、积极应对以及低威胁性—无控性认知、低消极应对的"三高—三低"模式;在学业成就和学校表现方面表现出高学业成就、高人际技能、高任务取向和高耐挫性的特点。不同适应类型儿童在焦虑—退缩和违纪—攻击问题方面不存在显著差异,脆弱型和矛盾型在上述所有指标上均无显著差异。改变儿童的认知—行为系统,培养其社会能力有望成为留守儿童心理健康教育的重要突破口。
- 余益兵
- 关键词：留守儿童
- 中专生道德动机与自我控制和父母教养方式关系研究
- 2015年
- 采用问卷调查法,使用相关分析和回归分析的方法研究中专生道德动机与自我控制和父母教养方式的关系。结果发现:中专生道德动机和自我控制处于中等偏上水平、父亲教养方式和母亲教养方式处于中等偏下水平;道德动机和自我控制各因子呈显著正相关,与母亲教养方式中的情感温暖理解呈正相关,与父母惩罚严厉、拒绝否认呈负相关;对中专生道德动机有预测作用的变量是思维控制和父亲拒绝否认。
- 何华玲张灵聪
- 关键词：中专生道德动机自我控制父母教养方式
- 留守初中生社会支持系统特点及其与社会适应的关系被引量：1
- 2016年
- 采用社会支持量表和社会适应量表对232名留守初中生进行测试,探讨其社会支持系统的特点与社会适应状况之间的关系。结果表明:总体上,留守初中生社会支持低于理论中值。其中,好朋友提供的支持最多;来自外地父母的情感支持最多,来自监护人和老师的工具支持和情感支持最多;社会支持与社会适应的积极功能呈显著正相关,与消极功能呈显著负相关。
- 沙家明余益兵张友印
- 关键词：留守初中生社会支持社会适应
- 留守儿童心理健康状况调查研究被引量：7
- 2012年
- 以安徽省3个县的乡村小学的547名四至六年级小学生为被试,采用问卷法对留守儿童心理健康做调查研究,与非留守儿童进行对比。研究结果为:(1)留守儿童孤独感显著高于非留守儿童;(2)留守儿童的社会焦虑显著高于非留守儿童;(3)留守儿童的抑郁程度显著高于非留守儿童。由此可见,留守儿童的心理健康迫切需要得到社会各界的密切关注。
- 王东余益兵
- 关键词：留守儿童心理健康焦虑
- 农村留守儿童认知评价与社会适应的关系:一个有调节的中介模型被引量：2
- 2016年
- 以485名完整原生家庭中的留守儿童为被试,采用应激评价问卷、简易应对方式问卷和社会适应问卷,对认知评价、应对方式、留守类型和社会适应之间的关系进行探讨。结果显示:(1)认知评价、应对方式与社会适应部分维度之间存在显著相关。(2)挑战性评价通过积极应对对积极适应的间接效应受到留守类型的调节,双亲外出样本中,积极应对的中介效应显著;单亲外出样本中,积极应对的中介效应不显著。另外,威胁性评价通过消极应对对消极适应的间接效应并不受留守类型的调节。
- 刘晓静余益兵王祥坤郑晓红
- 关键词：社会适应留守儿童
- 大学生志愿者动机问卷的初步编制及信效度检验被引量：3
- 2011年
- 编制一份适合我国大学生群体的志愿者动机的测量问卷。方法:在文献分析和开放问卷的基础上编制项目并对100名大学生的初测数据进行项目分析,对360名大学生的施测数据进行因素分析形成最终问卷,并对问卷的信效度进行检验。结果:①最终问卷包括亲社会性动机、自我服务动机和体验寻求动机三个维度,共25个项目;②各维度Cronbachα系数在0.717～0.830之间;各维度与问卷总分相关在0.165～0.566之间,各维度之间的相关在0.165～0.566之间;③志愿行为与亲社会性动机、自我服务动机显著正相关,与体验寻求动机相关不显著。结论:大学生志愿者动机问卷具有较好的心理测量学特征,适用于大学生群体使用。
- 余益兵汪义贵
- 关键词：志愿行为动机问卷法大学生
- 大学生的父母教养方式与社交焦虑:自我差异的中介作用被引量：8
- 2012年
- 已有研究发现，父母教养方式影响个体的社交焦虑。自我差异一般指自我各成分的不统一，是一种有情绪意义、较为稳定的认知结构，其中，现实一理想自我差异能够预测焦虑的产生。这种预测性通常被认为是两种自我之间的差异引发的否定性的自我评价所导致的。Higgins等人的研究表明，自我差异的形成与父母教养方式密切相关旧引。本研究以大学生为被试，检验自我差异在父母教养方式和社交焦虑问的中介因素。
- 陈晓惠方明余益兵
- 关键词：父母教养方式社交焦虑自我差异大学生
- 大学生对农民工的内隐身份污名:基于刻板解释偏差的探索被引量：2
- 2013年
- 目的:探讨大学生对农民工的内隐身份污名是否存在,同时考察社工和非社工专业大学生之间以及来自农村和城市大学生之间对农民工的内隐态度是否存在差异。方法:采用刻板解释偏差测量问卷对47名社工专业和50名非社工专业大学生进行测量。结果:大学生总体以及来源地为农村的大学生对农民工群体的消极行为做了更多的解释;大学生总体对农民工群体的积极行为的内归因数多于外归因数,社工专业和非社工专业以及来自于农村的大学生对农民工的积极行为也做了更多的内归因,来自于农村的大学生对城市居民的消极行为做了更多的内归因;来自于农村的大学生对农民工群体的积极行为倾向于内归因,对城市人群体的积极行为倾向于外归因。结论:大学生对农民工群体不存在内隐身份污名;社工专业和非社工专业大学生对农民工群体的态度没有差异;来自于农村的大学生对农民工群体的态度更加积极。
- 陈晓惠毕兰凤余益兵
- 关键词：内隐农民工
- 社会问题解决能力对社会适应的影响:对人格五因素的超越被引量：2
- 2016年
- 采用社会问题解决能力问卷、人格五因素问卷和社会适应评估问卷对全国6所城市的2165名青少年进行调查,探讨社会问题解决能力、人格五因素与社会适应之间的关系。结果发现:(1)在控制人格作用的条件下,问题取向显著预测社会适应的积极功能和消极功能;(2)不同适应类型的个体具有独特的人格特征和社会问题解决能力,问题取向对不同适应类型都具有显著预测作用。
- 金燕徽余益兵
- 关键词：人格五因素社会适应
