江苏省教育科学“十一五”规划课题([2009]4)
- 作品数：4 被引量：15H指数：3
- 相关作者：裴中岐张小军杨贵娟何侃丁勇更多>>
- 相关机构：南京化工职业技术学院扬州职业大学南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职院校发展性“教师评价体系”的探究被引量：6
- 2009年
- 发展性教师评价制度是21世纪以来高等教育领域学者们关注的热点。文章通过发展性教师评价与传统奖惩性教师评价的比较及对相关理论探究,从中得到启示,提出了高职院校发展性教师评价体系设计的七条原则。
- 裴中岐张小军
- 关键词：发展性教师评价
- 高职院校发展性教师评价实施途径探究被引量：5
- 2010年
- 文章立足于高职院校发展性教师评价的实践,从评价的指导思想,评价主、客体的统一,教师个性化发展目标的制定,质性和量性评价方法的结合以及评建措施等方面阐述了高职院校发展性教师评价的实施途径和思路。
- 裴中岐
- 关键词：高职发展性教师评价
- 扬州市新型职业农民培育研究——基于职业农民的实证分析被引量：3
- 2013年
- 新型职业农民培育是推进传统农业向现代农业转变的重要抓手,要逐步剥离农民的身份性,回归农民的职业性。对扬州市职业农民调研和实证分析表明,职业农民仍然存在来源单一、年龄偏大、文化程度偏低等问题。比较苏北、苏中、苏南职业农民培育模式,建议扬州市在新型职业农民培育过程中,要加大公共财政专项投入、完善培育的多元供给体系、打造创业平台、构建准入和保障制度。
- 袁刚蒋丽杨贵娟蒋寿建
- 关键词：职业农民现代农业实证
- 错位发展:高职院校学科建设的创新战略——基于南京特殊教育职业技术学院跨越式发展的个案研究被引量：3
- 2009年
- 通过对学科建设的理性思考和系统分析,认为加强学科建设是促进高职院校可持续发展的必然选择,而错位发展则为高职院校突破学科建设瓶颈、实现跨越式发展的创新战略举措。结合南京特殊教育职业技术学院的办学实际,提出了实现跨越式发展的错位发展战略三基点:"学科建设特色化"、"学科建设科学化"和"学科建设与科研一体化";从"重点学科建设"、"学科结构优化"、"学科基地建立"、"学科队伍建设"和"学术环境营造"等五方面,探讨了促进学科建设与专业建设等可持续发展问题。
- 何侃丁勇
- 关键词：高职院校学科建设可持续发展
