您的位置： 专家智库 > >

湖南省高校思想政治教育研究课题(09C12)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：喻秋兰夏湘远更多>>
相关机构：长沙大学更多>>
发文基金：湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇要义
  • 1篇隐性知识
  • 1篇知识
  • 1篇知识螺旋
  • 1篇知识转化
  • 1篇生成逻辑
  • 1篇视阈
  • 1篇逻辑
  • 1篇教学要义
  • 1篇教学

机构

  • 1篇长沙大学

作者

  • 1篇夏湘远
  • 1篇喻秋兰

传媒

  • 1篇长沙大学学报

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
知识的表达与生成逻辑——隐性知识视阈中课堂教学要义管见被引量：1
2010年
课堂教学应该淡化教学过程中对某些刻板程序的刚性规约,进而回归其实质性诉求——即课堂教学既要注重显性知识的准确表达,更应遵循知识转化的逻辑,侧重隐性知识的探寻与学生知识生成的培养。
喻秋兰夏湘远
关键词：隐性知识知识转化知识螺旋
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0