教育部人文社会科学研究基金(无)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 文化体与地方课程开发
- 2012年
- 文化体,是指特定区域内所具有的文化体系。地方课程,是不同地方根据特定地域文化特点,或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求,以及特定的课程资源设计的课程。本文以互为主体性文化观的确认为视野,来观照地方课程的开发,力求从根本上认识地方课程开发的实质,并不断提高其效度。
- 苑青松
- 关键词：地方课程
- 贵州石门坎“波拉德”课程:多元文化融合的赋形
- 2011年
- 一百年前,"波拉德"文字(老苗文)的出现,使贵州石门坎由一个荒芜之地一举成为西南地区文明的中心。形成"波拉德"文字的课程开发模式极具价值,其多元融合的成功实践,在世界一体化的背景下及课程改革面临众多问题的今天,更具有直观评判和借鉴意义。
- 苑青松
- 关键词：课程理解
