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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107015)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：吴立宝秦华更多>>
相关机构：北京师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇教学特点
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学特点
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇秦华
  • 1篇吴立宝

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
韩国数学课堂教学特点及其启示被引量：2
2012年
对韩国当前数学课堂教学的概述和分析，发现韩国数学课堂教学具有课堂连贯系统、教师重构课程、重视数学内容、关注学生差异、学生参与活动等特点．对中国实施数学新课程改革后的数学课堂教学，具有借鉴和启发意义，恰当把握传统教学与创新教学的平衡，多环节重视教师素质，避免教学二分法分析“教师中心”或“学生中心”．这对研究中国的数学课堂教学具有重要的参考价值．
秦华吴立宝
关键词：数学课堂教学
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共1页<1>
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