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衡阳市社会科学基金(2011D058)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇视域
  • 1篇理论视域
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 1篇衡阳师范学院

作者

  • 1篇刘小兰
  • 1篇杨立国

传媒

  • 1篇衡阳师范学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
个人理论视域下教师专业化发展困难的原因探究
2012年
教师个人理论直接影响到教师对教育教学事实和问题的认识和理解,决定着他们的自身专业化发展水平。新课改下教师教育理念的"固化"、专业自主权受到"挤压"、技术取向的"阻碍"以及理论的"失衡"影响了教师个人理论的形成,阻碍了教师专业化发展。
刘小兰杨立国
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共1页<1>
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