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国家社会科学基金(BA060030-021)
作品数:
1
被引量:9
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相关作者:
叶宝生
马永双
徐燕
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相关机构:
长春师范学院
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发文基金:
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徐燕
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1篇
2010
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小学科学课堂教学评价的研究
被引量:9
2010年
小学科学课堂教学评价体系是有效改进科学教学,促进科学课程有效实施的保证。通过分析影响小学科学课堂教学有效性的因素,结合对小学科学课堂教学评价现状的调查,提出了构建小学科学课堂教学评价体系的原则:一是有利于学生科学素养的发展;二是有利于教师教学水平的提高;三是有利于科学课程的发展。最后,给出了制定小学科学课堂教学评价体系的几点建议。
徐燕
马永双
叶宝生
关键词:
课堂教学评价
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