教育部人文社会科学研究基金(08JC870001)
- 作品数：15 被引量：29H指数：3
- 相关作者：夏金华范志均张诗悦刘宝瑞蔡娜更多>>
- 相关机构：东南大学南京晓庄学院长春师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学社会学更多>>
- “网络发言人”制度建立的成因和机制被引量：5
- 2010年
- "网络发言人"制度设立是社会发展趋势的结果,也是现实政治治理的迫切需要,该制度的建立逐步探求解决政治统治的合法性问题,也是社会主义执政民主需要。"网络发言人"制度需要网络发言人和网民协商互动及其对网民的询疑及时、足量、真诚、有效地回应。
- 夏金华
- 关键词：网络发言人网民协商互动回应
- 论早期黑格尔的“爱的宗教”被引量：1
- 2012年
- 黑格尔早期宗教思想发生了一次转折,由康德式的道德宗教转到"爱的宗教"上来。如何理解这种"爱的宗教",其本质是什么?目前学界尚未提出和思考这一问题。从黑格尔对道德和伦理的区分来看,"爱的宗教"肯定不是道德宗教,而应是一种伦理型宗教。
- 范志均
- 关键词：道德宗教
- 尊严与承认——康德尊严论道德的承认前提被引量：2
- 2012年
- 如果我们不仅仅把康德的道德论看作一种义务论,而是一种价值论—尊严论,那么我们就会发现,承认的概念对于理解其主体道德而言是关键性的,因为其主体道德作为尊严论的道德,承认是它的逻辑前提。因此对于我们来说,不能像霍耐特那样对康德的主体道德进行一种承认道德的改造,而应挖掘其承认道德的内涵。
- 范志均
- 关键词：尊严
- 我国图书馆员职业资格认证制度探究被引量：1
- 2011年
- 本文以美国、英国、日本、韩国以及我国台湾、香港、澳门地区的图书馆员职业资格认证制度为基础,对国外国内进行比较分析,结合部分省市出台的图书馆法规、条例中有关图书馆人员任用的规定,以期为建立适合我国的图书馆员职业资格认证制度提供一些参考。
- 钱昆崔丽媛
- 关键词：图书馆员职业资格认证制度
- 非道德主义的美德共同体——马基雅维里式共和主义美德伦理研究
- 2012年
- 麦金太尔基于对启蒙现代伦理的批判,揭示了现代人既缺失社群,也丧失美德的道德状况,他由此开出了向古典美德伦理传统回归的药方。但马基雅维里在现代开端复兴的古典共和主义德性传统为我们提供了摆脱现代道德困境的另一条可能路径。他确立了社群优先于个体、公善优先于私善的社群主义伦理的基本原则,突出了国家的公器性,彰显了个体通过美德对社群生活的主动参与。但古典共和主义的德性社群却是非道德主义的社群,在道德上是有亏欠的,它与人灵魂的完善无关,因此需要个体性道德约束它。
- 范志均
- 关键词：道德德性马基雅维里
- 从道德到伦理——论尼采的查拉图斯特拉被引量：1
- 2013年
- 尼采的查拉图斯特拉是第一位非道德主义形而上学家,而非海德格尔所说的最后一位存在论形而上学家,其使命是超克道德。借助于伦理与道德的区分,我们发现,尼采的查拉图斯特拉是伦理教师而非道德教师:他教诲超人和永恒轮回伦理,力促人类精神实现从道德向伦理的转变。
- 范志均
- 关键词：尼采查拉图斯特拉道德伦理
- 论公务员职业价值的方向性认知被引量：1
- 2011年
- 社会系统中的公务员,在社会有机体中具有自身的独特价值。他既具有理性的话语,又要具有在理性指导下的实践价值。政治价值要求公务员从治理权利和政治责任的角度维护政治社会的正常运转;职业价值强调公务员对公众负责、本身所具有的特性以及社会的要求转化为公务员的职业伦理;社会文化价值在于公务员在社会公众行事的平等性,以及公务员所具有自身和社会的双重身份如何对待文化的传承;舆论诉求减少公务员异化的可能性以及它们本身应该具有的人文关怀。
- 夏金华
- 关键词：角色权利文化舆论
- 现代视域中的苏格拉底问题
- 2012年
- 黑格尔、尼采和施特劳斯都是在现代性的语境下回到苏格拉底,重提苏格拉底问题的。黑格尔揭示了苏格拉底从伦理到道德的精神转变,勾画了伦理缺失的西方主观道德精神发展史。尼采在苏格拉底文化转向的背后看到了希腊乃至整个西方由伦理的和美的文化向道德的和科学的文化的巨大转变。施特劳斯揭示了苏格拉底的政治转向,指明了哲学生活和政治生活的异质性,以及现代政治科学对这种异质性的消解。
- 范志均
- 关键词：苏格拉底问题黑格尔尼采施特劳斯
- 民主的掣肘——波普政治民主学说解析被引量：1
- 2010年
- 民主思想是波普政治思想的重要理念。波普认为,现代社会政治的中心议题的范式需要从统治权转换到拓展和加强民主,用民主的方法控制和制衡公共权力的运作和实施,以证伪的方式检讨社会的政治制度和政治结构。
- 夏金华
- 关键词：民主政治秩序
- 主体、主观及其辩证关系
- 2012年
- 主体和主观及其辩证关系是马克思主义认识论中的重要一环,也是目前《马克思主义基本原理概论》教学中令学生困惑的问题。主体是人,主观是主体对客体的反映。主体具有自然属性和社会属性,主观具有主体性、客观性、能动性、价值性、被动性。主体和主观的关系重要表现为主观是主体的一种精神状态,通过主体和客体的协调达到主观展现自身、创造自身。
- 夏金华
- 关键词：主观
