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襄阳市科技计划研究与开发项目([2011]5-128)
作品数:
3
被引量:14
H指数:2
相关作者:
谷小燕
谢华琴
付雪娇
黄巧玲
陈嘉莉
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相关机构:
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襄阳市科技计划研究与开发项目
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护理专科博客在中心静脉导管胸腔置管患者健康教育中的应用
被引量:11
2012年
目的探讨利用护理专科博客对中心静脉导管胸腔置管患者进行健康教育的效果。方法建立恶性肿瘤胸腔置管护理专科博客,督促患者及家属上网浏览博客内容。结果提高了胸腔置管患者护理知识的知晓率、自我护理技能及对健康教育的满意度(P<0.05),降低了置管并发症(P<0.01)。结论护理专科博客在中心静脉导管胸腔置管患者中的应用,可提高胸腔置管患者的健康教育效果。
谢华琴
陈嘉莉
黄巧玲
付雪娇
谷小燕
关键词:
中心静脉导管
胸腔置管
健康教育
中心静脉导管胸腔置管护理博客的建立与效果
被引量:2
2012年
目的探讨应用胸腔置管护理专科博客开展健康教育和学术交流的效果。方法在网易网站建立托管式租用博客,由专人管理,发表胸腔置管专科护理日志、在线答疑等。结果2011年10月至2012年1月管理员共发表33篇日志,胸腔置管护理所有的博文浏览量均较高,博客总访问量达10000余人次,访客发表评论60余篇,回答在线咨询40余次,回复邮件10余封。结论应用博客进行胸腔置管护理健康教育和学术交流,经济、方便、快捷,共享性和互动性强,满足了患者、家属、医护人员等各层面人群对胸腔置管护理知识的需求。
谷小燕
张桐花
谢华琴
袁亚林
杨青成
关键词:
健康教育
胸腔置管
健康教育专题片联合护理专科博客在胸腔置管患者自护教育中的作用
被引量:1
2013年
目的探讨健康教育专题片联合护理专科博客对胸腔置管患者自护能力与并发症的影响。方法将130例行中心静脉导管胸腔置管治疗恶性胸腔积液的患者按入院时间分为对照组和观察组各65例,对照组采用口述方式进行自护知识教育,观察组采用健康教育专题片联合护理专科博客进行自护教育。于患者胸腔置管后1周采用自我护理能力测量表(CESCA)评价其自护能力;观察两组并发症发生情况。结果胸腔置管后1周(CESCA)评分,对照组患者自护技能(19.0±3.7)分、自护责任感(10.3±3.8)分、自我概念(15.9±4.0)分、健康知识水平(31.9±5.1)分、总分(77.4±9.5)分;观察组患者自护技能(31.5±3.3)分、自护责任感(22.3±2.6)分、自我概念(27.0±3.9)分、健康知识水平(41.0±3.4)分、总分(121.6±6.8)分,两组患者(CESCA)各维度得分比较,差异均有统计学意义(t分别为145.023,204.254,172.358,56.568,410.463;P〈0.01)。对照组共发生9例并发症,观察组仅发生1例并发症,差异有统计学意义(X2=6.93,P〈0.01)。结论健康教育专题片联合护理专科博客可提高胸腔置管患者自护能力,降低胸腔置管并发症的发生。
王岷
谷小燕
付雪娇
黄巧玲
关键词:
胸腔置管
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