广东省职业技术教育综合改革推进计划项目(20085-101)
- 作品数：4 被引量：9H指数：3
- 相关作者：黎荷芳王晓敏孙永安欧阳丽更多>>
- 相关机构：广州番禺职业技术学院广州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省职业技术教育综合改革推进计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职教育质量保障体系刍议被引量：3
- 2011年
- 高职教育质量保障体系在伴随高职教育发展过程中,取得了制度安排和工作机制探索方面的实践成果,同时也遗存了较为突出的三个方面的问题,为适应高职教育质量发展的要求,必需制定旨在突破来自社会、教育和高职院校自身三方面挑战的发展策略。
- 王晓敏孙永安
- 关键词：高职院校教育质量质量保障体系
- 高校“教学质量奖”评选中的教学质量评价问题反思被引量：3
- 2012年
- 质量奖作为一种质量认可、评判和激励制度,对高校教学质量管理有明显的导向和示范性作用。如何进行教学质量奖的评定,实际就是如何判定教师教学质量和质量管理的问题。获取"教学质量奖"是教师职业生涯的莫大荣誉,"教学质量奖"的评选必须回归到教学活动本身,回归到组织团队;教师教学质量的优劣不能通过几个可能影响教学效果的相关因素简单量化加以判断;教学质量评价要充分尊重各利益相关者。
- 黎荷芳
- 关键词：教学质量评价
- 高等职业院校教学督导工作的构想被引量：3
- 2010年
- 目前,国内多数高职院校将"教学督导"工作作为教学质量保证体系中的重要一环。文章基于首批28所国家示范性高职院校的数据平台资料,分析高职院校教学督导工作现状,力推建立集高教研究、督导评估于一体的大教学质量管理、监控机构,发挥校本研究作用,落实"专题式"、"研究式"督导。
- 黎荷芳
- 关键词：高等职业院校教学督导
- 试析高职专业教育质量保障体系的构成要素与实施条件——基于专业自组织的视角
- 2012年
- 维持与提升教育质量是高等院校永恒的主题。从上至下构建高校内部的教育质量保障体系,是目前高校通用的做法。本文基于自组织的视角,提出了建立专业教育质量保障体系以确保学校教育质量的思路,并分析了构建专业教育质量保障体系的必要性、要素与实施条件。
- 欧阳丽
- 关键词：自组织学校文化学术权力
