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教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JzDw004001)

作品数:2 被引量:105H指数:2
相关作者:周光礼周远清别敦荣陈浩瞿振元更多>>
相关机构:华中科技大学中国高等教育学会中国人民大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇政府
  • 1篇同创
  • 1篇企业
  • 1篇协同创新
  • 1篇教育
  • 1篇举要
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校

机构

  • 1篇华中科技大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇浙江外国语学...
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇中国高等教育...

作者

  • 1篇宣勇
  • 1篇徐魁鸿
  • 1篇刘献君
  • 1篇瞿振元
  • 1篇陈浩
  • 1篇别敦荣
  • 1篇周远清
  • 1篇周光礼

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校协同创新的内涵、特征及运行机制被引量:7
2015年
高校协同创新是高校、企业、政府等机构在某一重大战略需求的引导下协作攻关的创造性活动,其具有原创性、协作性和任务导向性等特征。目前,高校协同创新存在企业参与积极性不高、政府职责不清、体制机制不完善等现实障碍。因此,相关部门应紧密合作,构建由知识创新机制、知识转化机制和政府协调机制组成的协同创新耦合机制,调动各方积极性,推动协同创新活动顺利开展。
徐魁鸿
关键词:协同创新企业政府
中国特色高等教育思想体系举要被引量:98
2017年
面对风云际会、深刻变化着的时与势,我国高等教育正迎来由大向强的历史机缘。在这个非凡的重大转折过程中,高教理论工作应有更大作为,努力将中国特色高教改革发展实践成果,上升为中国特色高教理论成果,让理论研究和思想发展跟上时代节拍。通过集众智、汇主流和集成创新等方式,围绕高等教育的本质属性、立德树人与素质教育、创新发展理念、释放改革动能、敬佑教学中心、提升科研创新能力、社会服务全面化、教师专业化发展、扩大和优化对外开放、现代大学制度与治理能力现代化等十大方面问题,进行全方位、宽视野、较全面梳理、概括提炼,并以高教思想要点60条形式呈现,以利于勾勒出中国特色高等教育思想体系的基础框架。
中国特色高等教育思想体系研究课题组周远清瞿振元陈浩刘献君别敦荣周光礼宣勇
关键词:高等教育
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