安徽省教育科学规划项目(JG12018)
- 作品数：6 被引量：23H指数：2
- 相关作者：陈付龙邢鹏唐丽萍齐学梅罗永龙更多>>
- 相关机构：安徽师范大学安徽国际商务职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目博士科研启动基金安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 四维一体计算机硬件实验教学改革与实践被引量：12
- 2013年
- 以核心课程为基石,构建层次化计算机硬件实验课程体系和开放实验平台。以"产学研三结合"的人才培养为指导思想,研究层次递进的计算机硬件实验和实训模式,研究项目驱动的实践教学和培养方式。改革实验成绩评价标准,建立过程式考评机制。
- 陈付龙齐学梅罗永龙
- 面向3G移动手持终端的二维QR码识别物流仓储管理系统被引量：1
- 2013年
- 根据仓库管理方面的实际需求,设计具有符合仓库管理和采购统计需要的用户界面,使用数据采集终端对现场入库物品上的二维QR码做采集工作,并通过3G网络向公司中央服务器传送实时数据,及时做到对物品的归类、出入库统计、以及补货等工作,增加仓库的效率、管理透明度、真实度,降低成本。
- 汪迅宝陈付龙
- 关键词：仓储管理系统3G
- 基于Flash技术的中学化学虚拟实验平台设计
- 2014年
- 化学实验是化学教学中的重要内容,同时也是学习中学化学的重要方式。然而,传统的化学实验会受到教学区域、实验技术、教学手段等因素是的限制。本文主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学化学实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。
- 徐雨祥陈付龙邢鹏唐丽萍于守霞唐荧萍
- 关键词：中学化学实验虚拟实验平台FLASH
- 创新能力驱动的层次化计算机硬件课程群构建与实施被引量：11
- 2013年
- 以核心课程为基石,构建由基础层、系统层和应用层组成的层次化计算机硬件课程体系,实行带头人总负责、课程组组长召集、课程双人负责、教学科研互动的制度,建立梯队形式团队。实践内容按验证类、设计类和创新类进行层次化设计,转化科研成果,及时更新教学内容,实施案例教学,注重学生综合实践能力的培养,实施项目驱动的实践教学,带领学生参加各项设计类竞赛,以赛促学,学以致用。
- 陈付龙齐学梅罗永龙程桂花汪金宝
- 关键词：项目驱动教学
- 基于Flash技术的中学物理虚拟实验平台设计被引量：1
- 2014年
- 中学物理实验不仅是学习中学物理课程的一种重要方式,而且也是物理课程教学的重要内容。然而,传统的中学物理实验会受到教学区域、教学条件、实验技术、教学手段等因素的限制。随着计算机虚拟技术的出现,中学物理实验教学开启了崭新的思路。本课题主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学物理实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。
- 陈付龙徐雨祥邢鹏于守霞唐荧萍唐丽萍
- 关键词：中学物理实验计算机虚拟技术虚拟实验平台FLASH
- 基于Flash技术的中学生物虚拟实验平台设计被引量：1
- 2015年
- 中学生物实验不仅是学习中学生物课程的一种重要方式,而且也是生物课程教学的重要内容.然而,传统的中学生物实验会受到教学区域、教学条件、实验技术、教学手段等因素的限制.随着计算机虚拟技术的出现,中学生物实验教学开启了崭新的思路.本文主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学生物实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题.
- 陈付龙徐雨祥邢鹏唐丽萍于守霞唐荧萍
- 关键词：中学生物实验计算机虚拟技术虚拟实验平台
