海南省教育厅高等学校科学研究项目(HJSK2010-36)
- 作品数：2 被引量：47H指数：1
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- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 研究一个不敢学好的学生——从分析一份试卷开始
- 2010年
- 作者分析一份不合常情和逻辑的试卷,透过表象,发现一个被性别歧视扭曲了心灵的孩子:因为父母的重男轻女观念,聪明活泼,健康成长的"她"必须装成"病残(智力低下)不能成长为正常劳动力"的孩子。作者结合当前研究型教师成长的话题,提出研究型教师的成长应从关注身边的教学个案做起,解决教育、教学实践中的具体问题,从而祛除教育研究的神秘。文章以小见大,务实真诚;行文可见作者温暖细致的生活感悟和敦厚深广的人文情怀。
- 谢慧盈
- 关键词：小学一年级研究型教师成长
- “全科型”优秀小学本科教师培养思考被引量：47
- 2012年
- 如果把小学同一年级中的全部课程分为文科类课程、理科类课程和艺体类课程三大类,那么,一个"全科型"优秀小学教师能承担其中一类课程的全部教学工作。小学教育本科专业培养全科型优秀小学教师是体现小学教育专业特点的必然要求,是小学"包班制"的现实需要,也是解决当今高师小学教育本科专业存在问题的权宜之计。培养全科型优秀小学教师可以更好地满足小学教育的实际需求,有效地增强小学教育本科毕业生的就业竞争力。
- 谢慧盈
- 关键词：小学教育
