云南省哲学社会科学规划项目(HZ201102)
- 作品数:1 被引量:3H指数:1
- 相关作者:王玲李青芮更多>>
- 相关机构:云南农业大学云南大学更多>>
- 发文基金:云南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 课文复述对语言习得的有效性研究被引量:3
- 2012年
- 外语课堂教学中,教学条件及环境造成语境的缺失,决定了学生主要通过语言输入,尤其是阅读的形式学习语言,而忽视了语言输出,学习者一旦被要求用非母语进行口语表达,就会产生焦虑。研究表明焦虑对语言学习的影响是负面和消极的,而有准备的语言学习可以弥补语言不足的缺陷,降低焦虑。课文复述作为有准备、以范例为基础的语言学习系统,能减少学生发生语言错误的概率和中式英语的使用,减轻学习和心理负担,降低交际压力,提高了语言流利度和准确度,从而达到有效的语言习得。
- 王玲李青芮
- 关键词:复述语言习得有效性焦虑