湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08BZC003)
- 作品数：7 被引量：38H指数：4
- 相关作者：曾庆柏张惠英刘锦峰彭卫华更多>>
- 相关机构：湖南对外经济贸易职业学院中国职业技术教育学会更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职说课的理论与实践研究被引量：11
- 2010年
- 文章对高职说课的内涵与形式、基本问题与要求、评价与质量标准、要点与注意事项等进行了较深入的探讨,并就如何说课作了具体分析。文章陈述的思想和方法,可作为高职教师进行课程开发、课程研究、教学评估说课以及说课比赛的参考。
- 曾庆柏
- 关键词：高职说课
- 高职教学质量评价的实践研究被引量：4
- 2009年
- 高职教学质量评价是一个开放的、全过程的价值衡量系统。根据当前高职教学质量评价的实际情况,把高职教学质量评价分为在校期间的专业学习阶段评价、实习实训阶段评价和工作阶段评价三个阶段,并针对每个阶段的不同特性,提出构建高职教学质量评价体系的新思路。
- 张惠英
- 关键词：高职教学质量
- 高职教学质量主因子研究被引量：2
- 2009年
- 通过对高职教学评估指标体系的数理统计分析,得出评估高职教学质量的4个主因子。若利用这4个因子对高职教学质量进行评估,其效果预期将达到原7个因子的95.91%。由主因子排序结果知,当前高职教学建设的核心因子是课程建设和专业建设。如果对它们制定切实可行的质量标准,则对简化高职教学质量评估工作将起到重要的作用。
- 曾庆柏
- 关键词：高职教学质量
- 高等职业教育教学质量标准体系研究被引量：7
- 2008年
- 通过对高等职业教育教学质量标准内涵和特征的研究,全面分析了影响高等职业教育教学质量的主要因子,并提出了提高高等职业教育教学质量的对策与建议。
- 张惠英
- 关键词：高等职业教育教学质量
- 高职软件开发课程教学质量评估指标体系之构建被引量：2
- 2010年
- 基于评估目标和所应遵循的原则,通过对教学管理、教学条件与建设、教师素质和学生能力的量化分析,构建出高职软件开发课程教学的质量评估体系。
- 刘锦峰
- 关键词：高职教学质量评估指标体系
- 高职电子商务课程教学质量评估指标体系研究与实践
- 2010年
- 本文通过对教学管理、教学条件与建设、教师素质和学生能力的量化分析，初步构建出高职电子商务课程教学的质量评估体系．该指标体系的构建为高职电子商务课程教学质量评估提供了参考。
- 彭卫华
- 关键词：高职电子商务课程教学质量指标体系
- 高职教学质量现状分析与对策被引量：14
- 2010年
- 本文给出了高职教学质量的评价模型,根据此模型对高职教学质量现状进行了调查,采用多元统计方法对调查结果作了深入分析,指出了高职教学质量存在的主要问题并提出了相应的对策。
- 曾庆柏
- 关键词：高职教学质量
