浙江省教育厅科研计划项目(Y200804838)
- 作品数：3 被引量：12H指数：3
- 相关作者：尹景书陶军海更多>>
- 相关机构：浙江海洋学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划上海外语教育出版社资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 汉语感官动词的触发及其英译——以“看”字为例被引量：3
- 2012年
- 本文运用Hoey的词汇触发理论,依据真实语料,探析了汉语视觉动词"看"不同义项与其动后语的关系特征,进而对"看+动后语"结构模式的英译进行了研究,发现该汉语结构中"看"字的多义性引发其动后语触发的多样性,在汉英转换时表现出"一对多"的关系以及英译的相对多变性。
- 尹景书
- 关键词：感官动词
- 大学英语课程多模态教学设计初探被引量：3
- 2011年
- 对于大学英语教学设计中多模态现象的研究目前是一个比较热点的话题,为便于介绍应用,需先探讨多模态与大学英语教学的关系,进而探讨大学英语教学设计中多模态选用的五大原则,最后用实例来具体说明如何应用。结果证明,这样的教学方法更能吸引学生的注意力,使他们积极参与到课堂活动中来,取得更好的学习效果。
- 陶军海
- 关键词：大学英语教学多模态教学设计
- 词汇触发理论:大学英语学术词汇直接教学被引量：7
- 2010年
- 词汇量是决定我国学生学习英语成败的关键因素之一,并制约着英语教学质量的提高。在Hoey词汇触发理论指导下,结合对Coxhead的学术词表(AWL)有关研究,提出利用网络和自建语料库直接教学AWL学术词汇,以突破大学阶段英语词汇难关,全面提高大学生综合运用英语的能力。
- 尹景书
- 关键词：积极词汇直接教学
