教育部人文社会科学研究基金(11JYJ8800154)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
- 相关作者：张荣伟更多>>
- 相关机构：福建师范大学龙岩学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中国基础教育改革的对象与目标被引量：3
- 2015年
- 中国基础教育改革的对象与目标是内在关联而又相互区别的两个方面。改革的对象是指改革所要针对的"具体问题",改革的目标是指改革所要达到的"理想状态",即对"具体问题"的变革程度。改革的对象属于改革所要直面和应对的方面,改革的目标属于改革所要建构和创生的方面。从逻辑上讲,基础教育改革的任何目标都应是针对"具体问题"而言的目标,没有对"具体问题"的洞察和分析,改革必因失去其明确的对象而陷入盲目和混乱。
- 张荣伟
- 关键词：基础教育教育改革
- 近20年来我国大陆生命教育研究现状综述——基于中国知网(CNKI)相关文献的统计分析被引量：2
- 2016年
- 运用文献计量学等实证研究方法,对1998-2014年间我国大陆生命教育研究领域的相关文献、图书、网站等进行统计分析,结果显示:近20年来以生命教育为主题的相关文献数量呈逐年递增趋势;研究层次上以理论探索为主,实践应用研究较少;研究机构和学科分布上,以高等师范院校教育学学科为主体,高等医学、体育学、哲学及心理学等相关学科零星分布;基金项目论文方面,校级、省级和国家级均有分布,且有增加趋势;作者方面,基本形成生命教育研究领域的核心作者群;生命教育的各类网站以及相关会议、报纸等媒介的宣传,使得生命教育在教育研究领域渐形成一定影响力。
- 郭明净张荣伟
- 关键词：生命教育实证分析
- 论教育的人性论基础被引量：1
- 2011年
- 教育理论和实践总是离不开对于人性的理解和认定,人们的儿童观和教育观总是以特定的人性思想为基础。对教育思想中的人性论进行了梳理,对人的基本属性即人的自然属性、社会属性、精神属性与教育之间的关系进行了探讨。研究认为,精神性、生命性、差异性、创新性等,是"人性化教育"的核心思想与实践原则。
- 张荣伟
- 关键词：教育人性人性论人性化教育
