全国教育科学“十五”规划课题(FHB050674)
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 相关作者：朱家珑刘春张晨晖孙景华鼠彦更多>>
- 相关机构：南京凤凰母语教育科学研究所徐州市教育局镇江市中山路小学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 深入开展读书活动 努力营造书香校园被引量：3
- 2010年
- 以＂营造书香校园＂为基础的＂新教育实验＂已经在我国展开,这个实验被许多媒体称为是中国的＂新希望工程＂。营造书香校园就是为广大师生构建一个理想的文化生态,我校作为省实验小学,对此也进行了积极的探索与尝试。
- 张晨晖
- 关键词：书香校园读书活动新教育实验文化生态多媒体
- 经典课文有效教学的实践研究
- 2012年
- 一、研究的缘起在课堂教学实践中,许多教师并没有意识到不同的课文拥有各自的特质及不同的教育功能,因此,经常会出现将所有的课文当作经典来教的现象,即使教学非常浅显的文章,也要挖掘其微言大义,反复咬文嚼字,却常常收获甚少。但是面对真正的经典课文,教师又往往只能纠缠于内容的理解,很难解读透彻,无法充分发挥经典课文的文学、文化价值,无法充分体现经典课文阅读应有的审美性、思辨性和体验性特征,
- 刘春
- 关键词：选文语文教材研究文本细读《儒林外史》
- 新课改以来阅读教学中若干理念研究述评
- 2008年
- 阅读教学历来是语文学科研究的重点。新课程以来,伴随着新理念的介入,小语阅读教学中对于"对话式""个性化"及"自主、探究型"阅读的研究取得了较大成绩,它对于弥补传统阅读教学的不足具有重要价值。同时,该项研究也存在一些局限,如成果虽多但缺乏有效的整合;反思类文章呈现静态思维等。
- 朱家珑朱家珑
- 关键词：阅读教学
- 词串识字模式研究被引量：6
- 2008年
- 词串识字是近十年来新出现的、深受教师和学生欢迎的一种识字课文模式。什么是词串识字呢?表面看来,这类识字课文好像是几行排列整齐、毫不相干的词语,其实它是联系紧密。
- 朱家珑张庆
- 关键词：词串识字分散识字识字方法有意识记朗读能力汉语拼音教学
- 苏教版(国标本)小学语文教科书文化价值的取向与构成被引量：8
- 2008年
- 语文教科书所选择的篇目具有一定的价值取向,其所呈现的文化世界必然影响到学生价值观的形成。体现现代意识,弘扬民族文化,尊重多样文化是新课程对于教材编写的要求,也是苏教版(国标本)小语教材努力追求的目标。本文从教材篇目的主题入手,对各篇目的文化价值取向及时空构成进行分析,以求对本套教材的文化构成有一个较为完整的认识。
- 朱家珑
- 关键词：小学语文教科书文化构成
- 传承与创新:新课改领袖题材课文编选理念的嬗变
- 2009年
- 课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的，教材作为文化的载体和文化的表现形式，被赋予了特定的价值使命，每一个故事背后都有价值负载，而每一个价值判断也都是以某个故事为载体。诚然，通过学校课程对年轻一代实施意识形态教育，是世界各国（包括不同的政治制度）的普遍做法。我国教科书中设计领袖题材的文章，
- 朱家珑
- 关键词：新课改嬗变编选课文意识形态教育价值中立
- 小学语文教材选文的主题类型与教学策略研究——以苏教版小学语文教材为例被引量：8
- 2010年
- 语文教学对文本意义的寻求,离不开对主题的探究。笔者将主题定位为每一篇课文的主题以及这些主题的集合,并以学生作为"人"的发展、人格的形成为核心,采用社会学的观点,将选文按主题分成人与自我、人与社会、人与自然、人与科技四种类型,对苏教版小学语文教材中的选文进行分类和梳理。在以主题建构单元的教材系统中,对选文的主题进行探究,应处理好人文与语文之间的关系、主题理解与文本体验之间的关系。
- 刘春
- 关键词：教材选文教学策略小学语文
- 浅谈苏教版小语教材中学习习惯的编写与教学
- 2009年
- 《语文课程标准》（以下简称“课标”）强调：“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。”由此不难看出，学习习惯的培养在小学语文课程中的重要地位。作为最重要的课程资源之一的小学语文课本，该如何在其编排中体现这种“应尽的责任”？下面通过对苏教版（国标本）小语教材编排意图的分析和教学建议，来探讨小语教学中关于学习习惯培养的一些问题，以求获得一些更为系统的认识。
- 孙景华鼠彦
- 关键词：学习习惯培养教学建议小语《语文课程标准》编排意图
- 小学语文教科书文化价值的取向与构成被引量：2
- 2008年
- 语文教科书是对学生进行语言文字训练、培养道德品质与高尚情操的基本材料，它所呈现的文化世界具有明显的价值取向，这种文化价值取向潜移默化地影响着学生对生活、社会的理解，影响着学生价值观的形成，进而影响社会的前进。因此。语文教科书蕴涵与呈现的文化世界具有不可忽视的作用。我们必须选择人类文化的精华，体现现代意识，弘扬民族文化，尊重多样文化，这既是新课程对教材编写的要求，也是语文教材努力追求的目标。
- 朱家珑
- 关键词：小学语文教科书文化价值取向语言文字训练文化世界高尚情操人类文化
- 立美语文,我们走在回家的路上——石鼓路小学立美语文教学的实践探索被引量：1
- 2007年
- 语文教学的现状以及语文学科与美育的血肉联系使得我们试图借助美誉的"游戏之思"与"实践之趣"来克服这种种弊病。而这样的立美语文具有"真实"、"灵动"、"有气质"的特征,并且可以在语文课文课堂教学中建构生命的信仰、实现生命的和谐与探求生命的意义。这样的教学改革还需要辅以相应的校园文化建设,并在未来努力实现马克思所说的人的全面发展。
- 余多慈
- 关键词：灵动
