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天津市教育科学规划重点课题(C071)

作品数：1 被引量：16H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇带教
  • 1篇学法
  • 1篇临床带教
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理带教
  • 1篇护理
  • 1篇护理带教
  • 1篇护理教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 1篇天津医学高等...

作者

  • 1篇胡芳
  • 1篇高颖

传媒

  • 1篇护理研究（中...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“问题-探究-问题”教学法在临床护理带教中的应用被引量：16
2010年
[目的]探讨将"问题—探究—问题"教学法应用于临床护理带教中的效果。[方法]对见习生运用"问题—探究—问题"教学方法,对学生和带教教师进行问卷调查。[结果]85%的学生认为"问题—探究—问题"教学方法刺激了学生的求知欲,89%的教师认为问题的设置可以激发学生的兴趣,提高了学生的自学能力。[结论]"问题—探究—问题"教学方法有助于激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力,实现了教学相长。
高颖胡芳
关键词：护理教育临床带教
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共1页<1>
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