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教育部人文社会科学研究基金(10YJA840057)

作品数:8 被引量:35H指数:4
相关作者:孟亚男林顺利张岭泉兰学莉吕红平更多>>
相关机构:河北大学华北电力大学中国人民大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:社会学经济管理文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 3篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇社会工作
  • 4篇学位
  • 4篇学位教育
  • 4篇硕士
  • 4篇硕士专业
  • 4篇硕士专业学位
  • 4篇专业学位
  • 4篇专业学位教育
  • 4篇教育
  • 3篇民国
  • 2篇社会
  • 2篇硕士专业学位...
  • 2篇民国时期
  • 1篇社会工作教育
  • 1篇社会工作人才
  • 1篇社会进程
  • 1篇片段
  • 1篇人才队伍建设
  • 1篇民国社会
  • 1篇民间组织

机构

  • 5篇河北大学
  • 2篇华北电力大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 3篇孟亚男
  • 2篇张岭泉
  • 2篇林顺利
  • 1篇于显洋
  • 1篇兰学莉
  • 1篇吕红平
  • 1篇何娟

传媒

  • 5篇河北大学学报...
  • 3篇社会工作

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
推进社会工作硕士专业学位教育的必要性被引量:4
2011年
无论是加强社会建设还是推进和谐社会进程,都必须以大量社会工作人才、尤其是高层次社会工作人才为前提条件,因此,发展社会工作教育,尤其是社会工作硕士专业学位教育,培养大批社会工作高层次专业人才,在我国现阶段势在必行。然而,我国社会工作教育起步较晚、发展相对迟缓,尤其是社会工作硕士专业学位教育刚刚启动,培养模式不成熟,办学经验不足,这就要求我们结合中国的文化国情和现实需求,注意吸收和借鉴西方国家已经形成的比较成型的模式和成功经验,力求在社会工作硕士专业学位教育办学理念和办学模式等方面实现本土化,积极探索和构建具有中国特色的培养模式。为了深入研究这一问题,我们邀请了该领域的有关专家学者,对为什么本土化、如何本土化等重点问题进行了较为系统的探讨。
吕红平
关键词:社会工作人才专业学位教育硕士社会工作教育社会进程
构建本土化的社会工作硕士专业学位教育体系被引量:5
2011年
无论是加强社会建设还是推进和谐社会进程,都必须以大量社会工作人才、尤其是高层次社会工作人才为前提条件,因此,发展社会工作教育,尤其是社会工作硕士专业学位教育,培养大批社会工作高层次专业人才,在我国现阶段势在必行。然而,我国社会工作教育起步较晚、发展相对迟缓,尤其是社会工作硕士专业学位教育刚刚启动,培养模式不成熟,办学经验不足,这就要求我们结合中国的文化国情和现实需求,注意吸收和借鉴西方国家已经形成的比较成型的模式和成功经验,力求在社会工作硕士专业学位教育办学理念和办学模式等方面实现本土化,积极探索和构建具有中国特色的培养模式。为了深入研究这一问题,我们邀请了该领域的有关专家学者,对为什么本土化、如何本土化等重点问题进行了较为系统的探讨。
张岭泉
关键词:专业学位教育教育体系社会工作硕士本土化教育经验
构建社会工作硕士专业学位教育的评估体系被引量:1
2011年
无论是加强社会建设还是推进和谐社会进程,都必须以大量社会工作人才、尤其是高层次社会工作人才为前提条件,因此,发展社会工作教育,尤其是社会工作硕士专业学位教育,培养大批社会工作高层次专业人才,在我国现阶段势在必行。然而,我国社会工作教育起步较晚、发展相对迟缓,尤其是社会工作硕士专业学位教育刚刚启动,培养模式不成熟,办学经验不足,这就要求我们结合中国的文化国情和现实需求,注意吸收和借鉴西方国家已经形成的比较成型的模式和成功经验,力求在社会工作硕士专业学位教育办学理念和办学模式等方面实现本土化,积极探索和构建具有中国特色的培养模式。为了深入研究这一问题,我们邀请了该领域的有关专家学者,对为什么本土化、如何本土化等重点问题进行了较为系统的探讨。
于显洋孟亚男
关键词:专业学位教育教育评估制度社会工作硕士教育水平
美国社会工作硕士专业学位培养模式及其启示被引量:14
2011年
无论是加强社会建设还是推进和谐社会进程,都必须以大量社会工作人才、尤其是高层次社会工作人才为前提条件,因此,发展社会工作教育,尤其是社会工作硕士专业学位教育,培养大批社会工作高层次专业人才,在我国现阶段势在必行。然而,我国社会工作教育起步较晚、发展相对迟缓,尤其是社会工作硕士专业学位教育刚刚启动,培养模式不成熟,办学经验不足,这就要求我们结合中国的文化国情和现实需求,注意吸收和借鉴西方国家已经形成的比较成型的模式和成功经验,力求在社会工作硕士专业学位教育办学理念和办学模式等方面实现本土化,积极探索和构建具有中国特色的培养模式。为了深入研究这一问题,我们邀请了该领域的有关专家学者,对为什么本土化、如何本土化等重点问题进行了较为系统的探讨。
林顺利兰学莉
关键词:专业学位教育社会工作硕士人才队伍建设教学经验
民国时期“社会工作”概念之辨被引量:5
2013年
民国时期学界对社会工作概念的认识和使用并不统一,存在两个分歧:一是对同一个概念Social Work有着多种翻译,另一个是对同一个学科有着不同的称谓。
孟亚男
关键词:民国时期社会工作
“国家-社会”视野中的民国社会工作发展史被引量:8
2012年
"国家-社会"视野中,民国时期国家与社会权力关系的"此消彼长"为社会工作营造了引入和发展的制度环境和前提条件。在相当长的时间内,社会工作在教会组织的慈善和福利事业、国内本土的社会组织、国内的高等教育三个领域内实际上都处于一种"夹缝生存"的状态;在民国后期,其合法性的获得在于被知识精英和政治精英纳入到"社会建设"的国家和社会治理互动框架中,"社会工作"成为国家治理工具。
张岭泉
关键词:民国
略论本土社会工作历史的整合被引量:2
2012年
社会工作的发展史与民国时期同步,可分为引入、高等教育的专业人才培养与社会工作实务在民间组织尝试推展、体制化的探索三个阶段。新中国成立后该专业在高等教育和社会实务领域内被取消。1987年以后又被重新引入,形成专业社会工作和民政系统工作双轨运行的一种现状。基于学科的完善和当前社会工作本土化的现实需求,对这两个历史片段必须进行整合和重构,而这种工作必须建立在社会工作"本土化"的反思和知识梳理的前提下,并且形成对三个核心问题的思考。
林顺利
关键词:片段
民国时期的民间组织与社会工作被引量:3
2012年
民国时期特殊的制度环境赋予了社会工作以特殊的历史使命,包括社会救济、社会改良、社会救济与社会管理。这一时期,社会工作的生长是和民间组织的组织转型具有"共生关系"的,这种共生关系又在国民党政府强化社会统治的背景下被体制化。
孟亚男何娟
关键词:民国时期民间组织社会工作
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