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江苏省中小学教学研究重点课题(2009-08)

作品数：1 被引量：31H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教师

机构

  • 1篇南京市教学研...

作者

  • 1篇左坤

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
初中数学教师教学设计能力研究被引量：31
2011年
初中数学教师在教学目标、教学重难点、问题情境、基于问题诊断的补偿矫正等教学设计核心项目显露出诸多欠缺与不足,这些项目正是教师教学设计能力提升的重点所在.教师教学设计能力与教师的其他教学业务水平有较高的相关性.
左坤
关键词：数学教师教学设计
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