美国中华医学基金会项目(08-887)
- 作品数：6 被引量：99H指数：5
- 相关作者：万巧琴尚少梅侯淑肖黄金月高擎擎更多>>
- 相关机构：北京大学香港理工大学卫生部更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金会项目中国社区卫生科研基金香港理工大学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 应用奥马哈系统为脑卒中患者实施社区康复护理的个案分析被引量：14
- 2015年
- 目的介绍社区康复护士依据奥马哈系统对1例脑卒中患者实施社区康复护理的方法及效果。方法社区康复护士为脑卒中患者提供社区康复护理,依据奥马哈系统实施全面的护理评估;针对性护理干预包括健康教育、指导和咨询,治疗和程序,个案管理,监测;对护理效果进行持续评价。结果患者能够正确使用助行器行走、上下楼梯,日常生活能力(ADL)评分由35分提高至90分,生活基本自理。结论奥马哈系统可以全面评估患者的健康问题,指导社区康复护士实施针对性护理干预,并对患者健康问题现状及护理干预效果进行准确评价。
- 高擎擎黄金月朱金萍万巧琴尚少梅
- 关键词：脑卒中奥马哈系统社区康复护理
- 社区护理学专业体系的建设与实践探索被引量：4
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）提出要全面提高高等教育质量,其重点是提高人才培养质量[1]。《纲要》中对人才培养质量强调＂实施卓越计划,强化实践教学,适应社会需要＂3个方面。＂卓越计划＂的核心是创新人才培养模式,
- 尚少梅侯淑肖万巧琴郑修霞段丽萍
- 关键词：护理学专业高等教育质量《纲要》教育改革实践教学
- 社区护士岗位设置与职责现状及对策研究被引量：21
- 2011年
- 目的:建立一套适合我国社区卫生服务发展现状和管理模式的,便于实际应用的社区护士岗位设置方案和职责规范,以对社区护士的工作提供具体明确的指导。方法:采用访谈法、观察法、个案分析法了解社区护士的岗位设置和职责现状;通过访谈法、问卷调查法和专家论证法,建立社区护士岗位设置与岗位职责建议方案。结果:目前我国社区护士的工作岗位没有进行规范的分类,岗位设置不利于社区护理工作任务的完成;岗位职责不明确,与其他专业人员分工不清晰。结论:建议将社区护士岗位划分为两大类:全科护士岗位和公共卫生护士岗位;建议全科医师与全科护士的比例为1:(2～3);公共卫生医师与公共卫生护士的比例为1:1。
- 侯淑肖尚少梅万巧琴刘利群周薇金晓燕王敏邓述华
- 关键词：社区护士岗位设置岗位职责
- 北京市社区护士工作现状与问题的案例分析被引量：10
- 2011年
- 目的:了解目前社区护士的工作现状,探讨社区护士在履行"六位一体"社区卫生服务功能中存在的主要问题,为今后更好地开展社区护理工作提供依据。方法:采用案例分析法,将北京市某一社区卫生服务中心作为案例,通过结构式观察法和深入访谈法了解该中心社区护士的工作现状与问题。结果:社区护士工作内容排在第一位的是机构内的基本医疗方面的直接护理工作(平均时间为76.4分钟/人·天),其次是机构内的公共卫生方面的间接护理工作(65.4分钟/人·天);根据访谈结果,共归纳一级主题5个,二级主题10个。结论:目前社区护士参与公共卫生服务工作以间接护理为主,为了促进社区护理的健康、持续发展,需要进一步调整社区护士编制,使之与工作负荷相匹配,加强慢性病管理,重视慢性病管理的效果。
- 万巧琴尚少梅侯淑肖刘利群周薇陈梅邓述华
- 关键词：社区护士观察法访谈法
- 奥马哈系统在脑卒中病人社区康复护理中的应用被引量：43
- 2011年
- 目的:应用奥马哈系统对出院后一个月内的社区脑卒中病人居家康复效果从认知、行为、状况3个方面进行结局评价。方法:采用方便取样方法选取25例脑卒中病人进行3次社区家庭访视,社区护士应用奥马哈系统评估护理问题,并在实施针对性干预后从认知、行为和状况(K-B-S)方面进行结局评价。结果:脑卒中病人卫生的认知和行为干预效果不明显,疼痛的状况改善不明显及排便功能的行为和状况干预效果不明显(P>0.05)。其他健康问题干预前后的认知、行为、状况差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:对出院后一个月内的脑卒中病人进行社区康复护理干预后,应用奥马哈系统从认知、行为、状况3个方面进行结局评价,可明确干预效果,为评价社区护士康复护理干预效果提供依据。
- 高擎擎黄金月万巧琴朱金萍尚少梅
- 关键词：脑卒中奥马哈系统
- 社区护士开展健康教育的现状调查与分析被引量：11
- 2011年
- 目的:了解社区护士开展健康教育的现状。方法:方便取样,采用自设问卷对北京市西城区和海淀区社区的142名在职护士进行调查。结果:95.1%的社区护士认为健康教育是重要的,90.2%的社区护士积极参与健康教育;影响社区护士进行健康教育积极性的前三位因素分别是:专科知识掌握有限(53.8%),社区居民参与热情不高(43.7%),没有方便、实用的健康教育参考书(42.3%);影响社区护士开展健康教育的困难环节中列前三位的依次是:活动现场的组织与气氛调控(58.5%),宣教方式、方法的选择与应用(17.6%),组织社区居民来参与活动(16.9%)。结论:社区护士开展健康教育的态度十分积极,但实施健康教育的技能相对较低,有待于进一步提高。
- 李晓翠万巧琴张跃红马春红尚少梅
- 关键词：社区护士健康教育
