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江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200802046)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：李勤更多>>
相关机构：无锡市洛社中心小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇意蕴
  • 1篇找寻
  • 1篇生命
  • 1篇生命意蕴
  • 1篇命意
  • 1篇环境机制
  • 1篇教师
  • 1篇教师成长
  • 1篇教师发展
  • 1篇个案

机构

  • 1篇无锡市洛社中...

作者

  • 1篇李勤

传媒

  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
找寻教师成长历程中的生命意蕴——一所基层学校教师发展个案的研究综述被引量：2
2010年
教师的发展成长是一个充满生命活力的过程,是一个彰显人的生命价值意义的过程。本文以无锡市洛社中心小学40名教师为研究样本,通过对教师撰写的带有"个人自传"性质的人生经历的内容分析,从这些"典型"教师成长轨迹中梳理和总结出影响教师发展成长的主要因素。结果表明:环境机制是教师成长发展的外驱力;个体自为是教师成长发展的内动力;关键事件是教师成长发展的催化剂。
胡德运李勤
关键词：教师成长环境机制
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