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广东省教育科学“十一五”规划项目(2010TJK310)

作品数:7 被引量:15H指数:3
相关作者:玄黎娜何茂炳安心钱军平张俊宗更多>>
相关机构:华南师范大学西北师范大学长江师范学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 7篇民办
  • 7篇民办高校
  • 7篇高校
  • 5篇竞争力
  • 5篇核心竞争力
  • 4篇教师
  • 2篇资源整合
  • 2篇民办高校教师
  • 2篇科研管理
  • 2篇核心竞争力研...
  • 2篇高校教师
  • 1篇科研能力培养
  • 1篇基于教师
  • 1篇基于资源
  • 1篇教师科研
  • 1篇教师科研能力
  • 1篇管理研究
  • 1篇广东民办高校

机构

  • 7篇华南师范大学
  • 4篇西北师范大学
  • 2篇长江师范学院
  • 2篇甘肃民族师范...

作者

  • 7篇玄黎娜
  • 6篇何茂炳
  • 4篇安心
  • 2篇张俊宗
  • 2篇钱军平

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇张家口职业技...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇职业时空
  • 1篇延安职业技术...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 3篇2013
  • 4篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
民办高校核心竞争力研究——基于教师科研能力培养的视角被引量:4
2013年
民办高校科研工作起步晚、基础差,教师整体科研素质不强,科研能力滞后,难以形成核心竞争力。民办高校应将企业管理的核心竞争力理论引入学校管理中。文章基于教师科研能力培养的视角,系统地阐述如何增强教师科研能力,提升自身核心竞争力,以适应高等教育市场的竞争,促进自身可持续发展。
玄黎娜安心何茂炳钱军平
关键词:民办高校核心竞争力教师
基于资源整合视角的民办高校核心竞争力研究被引量:1
2012年
教育资源是高校赖以生存和发展的基础,高校之间的竞争,实质上是教育资源的竞争。在竞争日趋激烈的今天,民办高校作为我国高等教育的一支重要力量,已不可避免地参与到了教育资源的争夺之中。面对激烈的竞争,民办高校应引入市场竞争机制,以资源整合为突破口,对学校内外部的资源进行调整、组合,优化配置,从而增强自身核心竞争力,获得持久的竞争优势。
玄黎娜安心
关键词:资源整合民办高校核心竞争力
民办高校教师科研竞争力管理研究被引量:1
2012年
民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分得到快速发展,办学水平有了大幅度提高,竞争实力有所增强。然而,科研劣势已成为不争的事实。面对激烈的高等教育市场竞争,加强科研管理将成为民办高校发展的主动选择。民办高校必须加强科研管理工作,提升科研管理质量和水平,从而不断提升核心竞争力,获取持续竞争的优势。
玄黎娜张俊宗何茂炳
关键词:民办高校核心竞争力科研管理
民办高校教师科研能力培育对策研究——以广东省民办高校为例被引量:3
2012年
自1993年以来,广东省民办高等教育日渐受到社会各界的关注和认可,其发展呈现出积极稳健的良好态势。教师科研能力决定着民办高校人才培养的质量以及服务地方经济发展的水平。开展科研工作,既利于促进广东民办高校教学质量的提高,又利于教师科研能力的提升及专业化发展。
玄黎娜何茂炳钱军平
关键词:民办高校教师
论资源整合下民办高校核心竞争力的培育
2012年
面对公办高校和其它多种办学形式的挑战和竞争,我国民办高校缺乏市场竞争力,严重制约了这类高校的可持续发展。如何在残酷的高等教育市场竞争中站稳脚跟,成为民办高校求发展要思考的首要问题。民办高校应吸收和借鉴企业核心竞争力理论,以资源整合为切入点,通过对学校内外部的各种资源进行优化整合,以期培育出自身特有的核心竞争力,从而为民办高校获得可持续的竞争优势形成强有力的支撑。
玄黎娜安心何茂炳
关键词:民办高校核心竞争力资源整合
提高科研管理水平 增强民办高校核心竞争力被引量:2
2013年
众所周知,高校的科研活动离不开科研管理,科研管理工作开展的好坏会直接影响高校科研水平的提高,进而影响高校的核心竞争力。我国民办高校科研工作起步晚、层次低,科研管理质量及水平相对薄弱,科研劣势已成为不争的事实。然而,民办高校不能单纯效仿公办高校科研管理模式,必须根据自身特点,不断创新科研管理理念和机制,提高科研管理水平和质量,从而增强自身核心竞争力,保持持续的竞争优势。
玄黎娜安心何茂炳
关键词:科研管理民办高校核心竞争力
广东民办高校教师科研能力的制约因素与措施研究被引量:4
2013年
经过近20年的发展,广东民办高等教育日渐受到社会各界的关注和认可。但由于先天因素,科研工作滞后成为广东民办高校上层次、上水平的瓶颈,限制了民办高校教师的专业成长。广东民办高校应认识到科研对教师成长的重要性,加快开展科研工作,培养和提升教师的科研能力,提高办学质量和科研水平,保持可持续的竞争实力。
玄黎娜张俊宗何茂炳
关键词:民办高校教师
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