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教育部人文社会科学研究基金(11YJC740138)

作品数:5 被引量:14H指数:1
相关作者:于中根符兴华杨军更多>>
相关机构:河海大学浙江越秀外国语学院南京邮电大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省博士后科研资助计划项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字

主题

  • 2篇语言
  • 2篇语言磨蚀
  • 2篇句子
  • 1篇单词
  • 1篇单词拼写
  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇悬停
  • 1篇学习者
  • 1篇遗忘
  • 1篇音系
  • 1篇音系学
  • 1篇英语
  • 1篇英语否定
  • 1篇英语否定句
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语言习得
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...

机构

  • 4篇河海大学
  • 3篇浙江越秀外国...
  • 2篇南京邮电大学

作者

  • 5篇于中根
  • 1篇杨军
  • 1篇符兴华

传媒

  • 2篇南京邮电大学...
  • 1篇当代语言学
  • 1篇外语教学
  • 1篇中国外语教育

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
L2句子加工心理机制的ERPs研究及问题思考
2014年
国内外对L2句子加工的研究存在着较大区别。国外偏重于探讨句子加工的心理机制本身,而国内不仅探讨句子加工的心理机制本身,而且还注重探讨句子加工的心理机制所说明的问题,分析L2句子加工是否接近或相似于L1句子加工。目前,该领域的研究主要存在三种主要流派:模块说、交互说和平行说。多数学者认为L2句子加工是句法和语义加工交织的过程,即多数人接受了交互说。少数学者认为语义加工优先于句法加工。至于平行说,最近L2句子加工研究鲜有成果支持此理论。
于中根
关键词:L2L1句子加工心理机制
鼠标悬停和键入取词法对认知负荷、单词拼写和阅读理解能力的影响研究
2015年
计算机技术的迅速发展推动了电子技术的多元化进程,从而促成了电子词典的诞生。该研究结合眼动仪和可信度较高的阅读理解及单词拼写测试工具探讨了鼠标悬停和键入取词法的优劣。结果表明,鼠标悬停取词法所需的认知负荷显著小于键入取词法;鼠标悬停取词法与键入取词法对阅读理解能力的影响无显著差异;键入取词法较鼠标悬停取词法更能显著提高单词拼写能力。该研究有助于外语教学者选取适当的电子词典取词法,对外语阅读理解和单词拼写能力起一定的促进作用。
于中根符兴华
关键词:单词拼写
语言磨蚀新问题——回归假说质疑
2013年
雅克布逊回归假说是语言磨蚀领域中传统的假说,随着语言磨蚀研究进一步深化,相当多的学者认可了该假说。然而,比较失语症幼儿的语言习得和磨蚀的研究结果未能证实回归假说,对健康人群的研究同样未能证实回归假说,记忆学和心理学领域也没有理论足以支持回归假说,回归假说还有很大的验证空间,它也可能并不符合语言磨蚀规律。
于中根
关键词:语言磨蚀记忆遗忘
《句子重音的句法》简介
2013年
《句子重音的句法》(TheSyntaxofSententialStress)2009年由牛津大学出版社出版,作者是美国锡拉丘兹大学的ArsalanKahnemuyipour。该书提出了句子重音理论的新体系,在音系学上具有重要意义。
ArsalanKahnemuyipour(著)于中根杨军
关键词:句子重音句法音系学
中国英语学习者英语否定句磨蚀的回归和阈值假说实证研究被引量:14
2014年
阈值假说和回归假说是语言磨蚀领域两个传统的假说。这两个假说由来已久,语言磨蚀的很多研究都是建立在它们的基础之上的,却很少有学者对它们进行实证研究。本研究采用定量与定性相结合,侧重定量的研究方法,探讨习得和磨蚀情况,用实证研究验证回归假说和阈值假说。参与者共分两组,第一组为在校初中一年级至三年级学生,旨在探讨英语否定句习得次序;第二组为已经大学毕业并正式工作者,旨在探讨英语否定句磨蚀次序。测量工具为问卷调查和自由写作。结果支持了阈值假说,而对回归假说则持谨慎态度。
于中根
关键词:英语否定句语言习得语言磨蚀
共1页<1>
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