教育部人文社会科学研究基金(11YJC740130)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
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- 噪音背景对二语语音感知的影响被引量：6
- 2014年
- 日常言语交流常常会遇到各种噪音的干扰。研究表明,噪音所产生的能量掩蔽和信息掩蔽会给语音感知带来较大影响。在感知地道的二语语音时,二语者在各种噪音条件下所受干扰通常比母语者更大,其表现随噪音类型、水平和目标音位特征的不同而变化;同时,二语者的感知也存在较大个体差异,这是多种因素影响的结果。在噪音下感知带有各种外国腔的二语口音时,母语者的表现差于其对地道母语语音的感知;二语经历贫乏的二语者则对与自己口音类似的外国腔感知较好,但二语经历较长的二语者在感知中却表现出较大灵活性。
- 杨小虎赵勇
- 关键词：语音感知母语
- 焦点对比项和对比命题加工的眼动研究被引量：1
- 2015年
- 在自然语篇中,焦点用来表达最重要的信息;能否正确理解焦点决定了能否理解语篇内容。按照理论语义学的焦点选项理论,焦点的功能即在于引出一个与焦点相关的对比语义项(简称对比项)和对比语义命题(简称对比命题)。那么,焦点对比项的理论假设有没有认知心理的基础?本研究采用眼动研究范式,考察焦点敏感算子"只"和"连"修饰的焦点加工对在线句子理解的影响。研究证实,焦点加工能够自动激活焦点对比项和对比命题,二者在不同的时间进程中起作用;同时,语言处理器能够敏锐地区分不同算子所规定的语义差别。
- 汪玉霞杨小虎陈莉
- 关键词：焦点敏感算子
- 噪音背景对中国大学生英语听力理解的影响
- 2017年
- 本文以96名大二学生为被试,考察其在安静条件下和在同一信噪比的白噪音、汉语两人嘈杂音、英语两人嘈杂音等背景下的英语对话理解表现,探讨不同类型嗓音对英语听力理解的影响。结果表明,中国学生在所有噪音中的听力理解表现均显著差于在安静条件下的表现;在白噪音中的表现好于在汉语和英语两人嘈杂音中的表现,而在后两者中的表现无显著差异。他们在安静条件下的听力表现与在噪音下的表现相关程度随噪音类型的不同而变化。此外,在安静条件下听力表现较好的学生,在各类噪音中受到的负面影响均显著大于表现较差的学生。
- 杨小虎赵勇徐俪珑汤雯婷朱新瑜包安迪赵宗琬
- 关键词：英语听力理解
