全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DLA060183)
- 作品数：5 被引量：30H指数：4
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- 高等体育院校人才培养探讨被引量：1
- 2015年
- 长期以来,我国高等体育院校一直处于教学观念落后、人才培养模式一成不变的滞后状态,现有的人才培养目标定位与实际办学行为存在着明显错位现象。文章对高等体育院校人才培养的现状进行分析,在此基础上反思我国体育人才在培养中存在的问题,进而提出相应的对策,以期为我国高等体育院校发展提供借鉴。
- 云林森
- 关键词：高等体育院校
- 2004～2007年我国高校增设本科体育专业状况评析被引量：4
- 2009年
- 对2004～2007年教育部备案或批准设置的高等学校本科体育专业进行了统计和分析:在综合性院校和其他单科院校大量设置体育教育专业,不仅浪费社会资源,而且造成本科生、硕士研究生人才培养的不良竞争;社会体育专业设置存在目标不清、师资薄弱、培养模式模糊等问题;运动训练专业、运动人体科学专业和民族传统体育专业设点较为合理;除体育保健与健康专业在两所非体育专业院校外,其他所有新增专业方向全部分布在各体育专业院校,较合理。
- 张文普
- 关键词：学校体育
- 论我国高等体育院校的规模与布局现状被引量：9
- 2009年
- 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国高等体育院校规模与布局进行了分析。结果显示:截至2007年,我国本科体育院校总体数量已达到320所,本科体育院校占普通本科院校的比例为43.2%;体育专业院校和师范院校之外的其它普通高等院校争办体育专业,比例占到了63%;体育专业(包括专业方向)数量已达24个,专业点共602个;对体育院校布局不平衡问题进行了重新探讨。建议:设立宏观调控常设机构,加强院校布局的宏观调控;各类高等体育院校要突出自身优势,实现特色办校。
- 张文普
- 关键词：体育院校体育专业
- 我国高校本科体育专业发展思考被引量：4
- 2009年
- 运用文献资料法、逻辑分析法,分析我国高校体育专业的建设与调整情况,指出目前体育专业建设中存在专业特色不明显等问题,提出合理布局、保障到位等专业发展的建议,认为我国高校体育专业可设置为体育师资和健身教练培养专业、运动竞赛专业以及相关专业方向。
- 张文普
- 关键词：体育教育
- 对我国本科体育院校布局与体育专业规模的分析被引量：15
- 2009年
- 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国本科体育院校布局与体育专业规模问题进行了专题调研和分析。结果发现:近5年,本科体育院校占普通本科院校的比例从2003年的35.1%增加至2007年的43.2%;大量理工、农林、医学等单科性专业院校和综合性院校争办体育专业,比例占到了63%;华东、中南地区体育院校的分布明显高于其他地区,西北地区最少;体育专业(专业方向)数量已达24个,新专业不断涌现,但部分专业存在一些亟待解决的问题。建议:成立专门的"体育院校发展与改革"协调组织,负责编制院校布局和专业增设、调整的国家级规划,研制增设、停办专业的量化标准;高校进行体育专业建设时,要特色突出,符合当地经济发展水平,符合本校的办学定位。
- 高松山张文普
- 关键词：体育专业
