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湖南省教育厅科研基金(06C854)

作品数:11 被引量:70H指数:5
相关作者:陈晨李秋杨马琳琳王仲黎廖一霖更多>>
相关机构:湘潭大学中央民族大学南开大学更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇汉语
  • 3篇语音
  • 3篇偏误
  • 2篇语音对比
  • 2篇越语
  • 2篇石化
  • 2篇化石化
  • 1篇第二语言教学
  • 1篇新论
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉双关
  • 1篇语际迁移
  • 1篇语境
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言能力
  • 1篇语音偏误
  • 1篇知识

机构

  • 10篇湘潭大学
  • 9篇中央民族大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇越南河内国家...

作者

  • 10篇陈晨
  • 7篇李秋杨
  • 2篇马琳琳
  • 1篇王仲黎
  • 1篇廖一霖
  • 1篇阮瞿越

传媒

  • 2篇解放军外国语...
  • 2篇现代语文(下...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇教学研究
  • 1篇沈阳大学学报...
  • 1篇暨南大学华文...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇华中师范大学...

年份

  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
汉语和越语语音对比研究被引量:8
2007年
运用元辅音分析法和声韵调分析法相结合的研究方法,本文对汉语和越语两个语音系统进行共时层面上的静态对比分析,客观地展示了这两种语言的语音全貌和独特之处,揭示了汉语和越语在语音层面上的共性和差异。
陈晨马琳琳
关键词:汉语越语语音
语音偏误标记与语音对比——谈泰国学生语音习得问题被引量:18
2008年
基于在泰国的教学实践,文章归纳了泰国学生区别于其他国家学生的语音偏误标记,并借助汉语和泰语的语音共时层面的对比,分析泰国学生在汉语语音习得过程中由于母语负迁移和目的语干扰所造成的“化石化”难点,并提出了有针对性的解决方案。
陈晨李秋杨
关键词:化石化
认知指称词语使用情况的相关社会因素分析——以沈阳市民阶层为例
2009年
认知指称词语在语义来源和认知方式上,有着和亲属称谓语以及社会称谓不一样的特点。本文对沈阳市民阶层使用认知指称词语的情况进行了考察,分析认知指称语的使用与市民阶层的社会背景因素:年龄、性别、受教育程度、职业声望以及在东北以外地区生活或工作的年限之间的关系,并进一步确定了影响被试使用认知称谓词语的关键社会因素。
李秋杨陈晨
关键词:指称词语社会因素
默会知识理论与第二语言教学被引量:3
2008年
默会知识理论是上世纪七十年代兴起于西方理论界的一种知识论、认识论。文章概述了默会知识理论的基本观点,并把默会知识理论引入第二语言教学领域,讨论语言知识、言语知识、语言能力与默会知识的关系,探讨该理论对第二语言教学的实践意义:第二语言的传授者和学习者都应该高度重视默会知识;默会认识和外显指导协同作用,正确处理语言知识和语言能力的关系;凸显第二语言教学中的"认识者"。
陈晨李秋杨
关键词:默会知识语言能力第二语言教学
汉语述结式在越语中的表达类型及其制约因素被引量:2
2009年
汉语述结式在越语中的表达类型灵活多变:用述结式表达;用动词谓语表达;用"述语+趋向补语"等其他述补结构表达;用"làm"字结构表达。进一步考察发现,汉语述结式在越语中的表达类型主要受语法结构、语义和语用因素的制约。运用语法、语义、语用三结合的方法进行研究,可以合理地揭示它们之间的对应规律。
陈晨阮瞿越
关键词:越语
英汉双关与语境新论被引量:1
2008年
通过英汉双关语的横向比较,从语境的角度分析双关和语境的关系、立足于语境的双关的类型、双关的语境特点以及双关在语境中的作用。
马琳琳
关键词:双关语境
汉泰语音对比研究与语音偏误标记分析被引量:19
2007年
通过对汉泰语音在现代这个时间横断面上的静态对比,考察汉泰语在元辅音和声调方面表现出来的相同、相似及相异之处,客观地展示这两种语言的语音全貌和各自的独特之处,揭示汉泰语在语音层面上的共性和差异,初步分析汉泰语语音习得的"化石化"难点,并归纳了泰国学生汉语习得中的语音偏误标记。
陈晨李秋杨
关键词:汉语泰语语音对比
关联理论视角下的语篇分析被引量:1
2008年
通过对语用学中Grice会话理论、Sperber&Wilson关联认知理论的再理解,对书面语篇和口头语篇的含义理解作了分析,认为语篇中出现的语义关联现象是建立在字面意义相关的基础之上的。试图从作者和读者两个层面,为书面语篇口头语篇的建构和理解提供帮助。
李秋杨陈晨
关键词:语篇语篇分析会话原则会话含义连贯性
泰国学生汉语趋向补语习得情况考察被引量:8
2007年
我们在对泰国学生汉语教学的实践中,发现学生在汉语趋向补语使用上偏误较高,偏误类型多种多样,并且与日韩、欧美其他国家和地区的学生的偏误相比,具有不同的特点。就目前的研究来看,对日韩、欧美学生学习趋向补语习得情况的研究已经比较深入,而对东南亚国家学生的习得情况鲜有涉及。随着东南亚汉语热的日渐升温,中泰交流合作日益密切,泰国学生学习汉语的阵容逐渐壮大,成为这一地区来华留学的最主要群体,他们的汉语习得情况和规律应当引起我们的重视。
陈晨李秋杨
关键词:汉语习得趋向补语汉语教学偏误类型
韩国留学生汉语声母习得语际迁移考察被引量:3
2009年
本文从发音部位和发音方法两个方面对汉语和韩语的辅音系统进行了共时层面的对比,预测了韩国学生习得汉语声母时可能出现的语际偏误类型,并通过较为广泛的语音问卷调查对此进行了验证,总结了韩国学生习得汉语声母的偏误特点,最后提出了有针对性的解决方案。
陈晨廖一霖
关键词:语际迁移偏误分析化石化
共2页<12>
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