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山东省高等学校教学改革研究项目(2012359)

作品数:3 被引量:14H指数:2
相关作者:安洪庆贺圣文张爱芹杨晓楚新艳更多>>
相关机构:潍坊医学院更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目山东省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇医学生
  • 1篇学风
  • 1篇责任感
  • 1篇职业责任感
  • 1篇校医
  • 1篇满意度
  • 1篇LOGIT模...

机构

  • 3篇潍坊医学院

作者

  • 3篇安洪庆
  • 2篇贺圣文
  • 1篇杨晓
  • 1篇刘宪亮
  • 1篇张爱芹
  • 1篇楚新艳

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国医学伦理...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于累积Logit模型的医学生学风满意度分析被引量:1
2016年
学风的好坏直接影响到医学生的学习状况以及培养质量,为充分了解医学生当前的学风状况,以学风满意度为视角,利用累积Logit模型对某医学院校医学生学风状况进行综合评价,从而为医学生的学习与培养提供一定的参考与支持。
安洪庆贺圣文
关键词:医学生学风满意度LOGIT模型
某医学院校医学生职业认同状况分析被引量:10
2016年
基于提高医学生的职业认同状况对医疗卫生队伍的稳定与良好发展具有重要意义,利用累积Logit模型,对某医学院校医学生的职业认同现状进行分析;探讨相应干预措施,为相关部门提高医学生培养质量提供理论与方法支持。
安洪庆杨晓张爱芹贺圣文
关键词:医学生
医学生职业责任感认知现状调查及培养策略探讨被引量:3
2014年
目的了解医学生对职业责任感的认知现状及变化特点,并提出相应的教育培养策略。方法采用分层抽样方法随机抽取2000名在校医学生进行问卷调查,建立并录入Excel2003数据库,使用SPSS17.0进行主成分分析处理。结果一年级至五年级医学生对职业责任感认知的主成分得分为0.5975、0.6235、0.6433、0.6118、0.6024;在校医学生对职业责任感认知状况的发展存在着反复与曲折;影响医学生职业责任感认知的因素侧重于两个方面。结论在校医学生对职业责任感的认知发展并不稳定,有反复现象,须正视其发展规律并根据影响因素合理引导与培养。
安洪庆元金宝楚新艳刘宪亮
关键词:医学生职业责任感
共1页<1>
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