新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2010JGA027)
- 作品数：7 被引量：89H指数：4
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- 合理配置教学要素 提高探究式教学质量被引量：1
- 2012年
- 探究式教学的实施效果取决于教师、教材、教学过程安排等教学要素的配置情况。分析了在本科生中实施探究式教学的困难,从教学要素的角度给出了解决问题的方法,着重强调了教材内容设置以及培养学生对知识探究的意义和信心的重要性。最后对具体实施提出了一些建议。
- 王雪松赵岭忠钱俊彦
- 关键词：探究式教学教学要素教材设置
- 离散数学教学中的计算思维培养被引量：62
- 2011年
- 作为一项重要的教育理念,计算思维得到了国内外科学界和教育界的广泛关注,相应地对计算机专业的人才培养提出了新的要求。本文分析了计算思维培养与离散数学教学之间的内在关系,在此基础上分别从课程引入和课程教学两个阶段探讨如何将离散数学教学与计算思维培养有机地结合起来。通过案例,着重论述了如何将抽象和自动化这两个核心思想贯穿于整个教学过程,以及如何根据所讲授的知识点适时地引入计算思维中其他基本概念和思维方法。
- 常亮徐周波古天龙董荣胜
- 关键词：计算思维离散数学教学方法自动化
- 学习迁移理论视野下的计算机硬件类课程改革被引量：3
- 2013年
- 硬件类课程是计算机专业的核心课程,由于该课程具有较强的理论性、实践性和技术性等特点,使其面临"学生难学,教师难教"的困境。通过学习迁移视角下的硬件类课程改革:从教学目标入手,组织和安排教材的修订;关注知识点的内在联系,合理编排教学内容;改革教学方式,提升学习兴趣;开发教学资源,推进学习网站建设;加强实践环节,创建良好的学习迁移平台;开展与课程相关的校园科技活动,建立校外实习基地,最终将有助于突破"教与学"的两难困境。
- 李民政赵岭忠晋良念
- 关键词：硬件类课程教学改革
- 浅谈智能科学与技术实验室建设被引量：4
- 2012年
- 实验教学是"智能科学与技术专业"教育课程体系的一个重要组成部分,通过实验教学可以培养学生实践动手能力,帮助学生更好地理解理论知识,进而提高学生的创新能力和想象力。以此为出发点,分析了"智能科学与技术"本科教育事业的发展历程,介绍了实验室建设的重要性,结合智能科学与技术专业的现状,阐述了智能机器人创新平台与智能车创新基地建设的发展与规划。
- 熊凤许勇杨青赵岭忠
- 关键词：机器人智能车
