浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC09075)
- 作品数：4 被引量：70H指数：3
- 相关作者：任条娟赵克华刘斌张立徐振宇更多>>
- 相关机构：浙江树人大学浙江树人学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目全国教育科学规划教育部重点课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用型本科人才培养模式与机制构建的思考——以浙江树人大学为例被引量：57
- 2011年
- 以浙江树人大学培养高级应用型人才的实践为例,提出应用型本科高校应从地方经济的实际情况出发,进一步精准应用型目标定位,架构实用灵活的学科专业结构,构建精干的面向应用型的课程体系,完善柔性化的教学管理运行机制,大胆改革创新,适应经济社会发展的新趋势对人才培养的新要求。
- 任条娟刘斌
- 关键词：应用型本科
- 网络环境下高校研究型教学模式的构建与应用被引量：4
- 2011年
- 研究型教学模式强烈冲击着传统的接受式教学模式,因前者更契合后现代主义教学观,更利于培养高素质创新人才。本文通过对研究型教学模式的理念、特性及操作流程的研究和梳理,探寻其教学环节与教学组织的共性流程,构建师生开展研究性教学活动资源汇集和教学运作的公共交互平台,并通过课例应用实验,探索网络环境下研究性教学模式运作的实践方式,推动了高校研究型教学的有效开展。
- 任条娟赵克华徐振宇张立
- 关键词：网络资源研究型教学模式教学设计
- 双轮驱动网络自主学习平台的研究与实践被引量：6
- 2013年
- 基于网络的学习正逐步成为一项常规学习形态,但目前大多网络学习平台缺乏约束和驱动学生主动学习的机制。文章提出一种基于效果反馈驱动和学习任务驱动的网络自主平台,并对该平台的学习流程、学习效果评价算法模型、系统功能结构及核心实现技术进行阐述。应用结果表明,该系统可为高校学生开展网络自主学习提供可靠有效的支撑。
- 赵克华任条娟
- 关键词：网络自主学习平台
- 基于网络资源的自主-协作学习模式应用研究——以“数字电子技术”课程为例被引量：3
- 2010年
- 教学方法改革已是高校深化教学改革提高教学质量的着力点和突破口。本文基于建构主义学习理论和学习设计理论,构建了网络环境下的自主-协作学习模式,通过该学习模式的内涵特性及学习流程的分析和疏理,提出一种基于网络资源的自主-协作学习支持系统的模型和系统实现方案。最后通过省级精品课程"数字电子技术"的试验研究,为相关课程开展基于资源、基于问题或项目的协作探究式教学学习模式的应用提供了借鉴。
- 任条娟赵克华刘斌唐颖
- 关键词：网络资源教学活动设计
