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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2007Q016)

作品数：2 被引量：13H指数：1
相关作者：王月云敖薪龚爱萍张晓方周红更多>>
相关机构：长江大学更多>>
发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学制
  • 2篇同学
  • 2篇护生
  • 2篇不同学制
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇护生心理

机构

  • 2篇长江大学

作者

  • 2篇周红
  • 2篇张晓方
  • 2篇龚爱萍
  • 2篇敖薪
  • 2篇王月云
  • 1篇蔡宇
  • 1篇王靖

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
不同学制护生心理健康状况与应对方式的研究被引量：12
2008年
目的:了解不同学制护生心理健康状况与应对方式之间的相关性。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷对290例不同学制的护生进行调查。结果:(1)290例不同学制的护生心理问题阳性发生率为68.7%,男性高于女性,非独生子女高于独生子女,父母文化程度低的高于高的,以上差异均有显著性;(2)不同学制护生之间除了在SCL-90敌对因子上得分差别无显著性外,其他各因子得分差异均有显著性;(3)积极应对方式与SCL-90的抑郁因子呈显著负相关,消极应对方式与SCL-90的9个因子均呈显著正相关。结论:应该为护生建立心理健康档案,并针对护生的心理健康状况,采取因人而异的全程心理健康教育。
周红王月云张晓方敖薪龚爱萍
关键词：不同学制护生心理健康
不同学制护生应对方式的对比研究被引量：1
2009年
目的了解不同学制护生应对方式的影响因素。方法采用应对方式问卷和一般情况问卷对290例不同学制的护生进行调查，所得资料采用SPSS13．0统计软件进行统计学分析。结果290名护士，积极应对得分（42．00±20．57），消极应对得分（34．00±13．24）；在不同人口学特征方面：性别、学制、来源是否独生子女、父母文化程度对积极应对影响的差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论应该针对不同情况的护生，做到因人而异、不间断地进行心理辅导、咨询工作，并定期开展心理健康教育讲座和应对技能的训练，培养护生良好的应对方式。
周红王月云张晓方敖薪龚爱萍蔡宇王靖
关键词：不同学制
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