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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(12SKG12)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：邹赐岚甘超陈钦勇更多>>
相关机构：重庆交通大学更多>>
发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇大学转型
  • 1篇研究型
  • 1篇教学型
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究型
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教学
  • 1篇工科
  • 1篇工科教师

机构

  • 2篇重庆交通大学

作者

  • 2篇邹赐岚
  • 1篇陈钦勇
  • 1篇甘超

传媒

  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇重庆交通大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
卓越工科教师队伍建设:基于胜任特征的视角被引量：4
2015年
建设一支能够胜任工程师培养的卓越工科教师队伍,是提高工程教育质量的重要保障。新的时代背景下,卓越工科教师胜任特征应具有知识体系的整合性、专业发展的持续性、工程能力的实践性、职业道德的示范性等四个价值维度。针对工科教师队伍建设的现状,高校应在分析卓越工科教师胜任特征的基础上探索建立教师队伍建设的新机制,提高工科教师的岗位胜任力。
邹赐岚
教学型向教学研究型大学转型的教师队伍建设研究
2013年
建设高素质的教师队伍,大力提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力,是教学型向教学研究型大学转型面临的重要课题。阐述和分析教学研究型大学教师队伍的角色定位和分类管理,提出建设思路和原则,探索"引进—培养—聘用—考评"四位一体的教师队伍建设机制。
邹赐岚甘超陈钦勇
关键词：教师队伍
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