重庆市高等教育教学改革研究项目(102403)
- 作品数：6 被引量：34H指数：3
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- 基于学分制的高职高等数学适应性教学改革研究
- 2011年
- 学分制管理模式是高等教育适应“大众化、国际化”趋势的必然选择，也是高职院校内涵发展、主动适合经济社会的新型教育管理模式。本文针对学分制实施过程中，高等数学课程教学的不适应性，构建适应学分制模式的数学课程内容的模块体系，并创新性地提出高等数学课程适应性教学改革实施策略。
- 胡先富
- 关键词：学分制高等数学适应性教学模式
- 基于学分制的高职高等数学课程考核评价体系研究被引量：18
- 2011年
- 课程考核评价在教学活动中的地位与作用不亚于教学过程本身,而且发挥着风向标的作用,直接影响着教学活动的方向和教学目标的实现。通过构建适应学分制模式的高等数学课程考核评价体系,充分发挥其导向、反馈和激励功能,促进学生能力素质的提高与个性全面发展,提高教学质量。
- 胡先富
- 关键词：学分制高职院校高等数学
- 基于学分制的高职适应性教学改革研究被引量：9
- 2011年
- 学分制管理模式是高等教育适应"大众化、国际化"趋势的必然选择,也是高职院校内涵发展、主动适合经济社会的新型教育管理模式。本文针对学分制实施过程中基础课程教学的不适应性,创新性地提出基础课程适应性教学改革实施策略。
- 胡先富
- 关键词：学分制基础课程适应性
- 基于学分制的高职高等数学适应性教学改革研究被引量：3
- 2011年
- 学分制管理模式是高等教育适应"大众化、国际化"趋势的必然选择,也是高职院校内涵发展和主动适合经济社会的新型教育管理模式。针对学分制实施过程中,高等数学课程教学的不适应性,构建了适应学分制模式的数学课程内容的模块体系,并创新性地提出高等数学课程适应性教学改革实施策略。
- 胡先富
- 关键词：高职高等数学适应性学分制
- 基于学分制的高职高等数学课程体系建设被引量：4
- 2011年
- 高职高等数学课程体系的模块化构建,是数学教学适应学分制模式的最有效途径,对数学课程模块体系构建提出方案。将支撑学生后续专业课程学习的、为适应学生个性需求的、从业需要的数学知识生成模块内容体系,并在模块化教材建设实践中进行创新性探索。
- 李华平胡先富
- 关键词：学分制高等数学课程体系课程模块
- 高职院校数学教师职业能力结构研究被引量：1
- 2013年
- 高职教育改革,教育理念与教学模式的创新对高职数学教师的职业能力提出了全新的要求。新时期,高职数学教师需要主动建构适应社会发展与高职教育改革需要的能力结构,主要包括基础能力、数学能力、数学教育教学能力与拓展能力。
- 胡先富薛颖
- 关键词：高职教育高职数学教师
