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教育部人文社会科学研究基金(09YJA630135)

作品数：1 被引量：42H指数：1
相关作者：张斌张宁俊朱伏平更多>>
相关机构：西南科技大学西南财经大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇组织认同
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 2篇高校教师
  • 1篇中国高校
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业认同

机构

  • 2篇西南财经大学
  • 2篇西南科技大学

作者

  • 2篇朱伏平
  • 2篇张宁俊
  • 1篇张斌

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇第六届（20...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中国高校教师职业认同与组织认同关系实证研究
在社会认同理论的基础上,有关组织认同和职业认同的研究得到了一定的深入。虽然前人对组织认同及职业认同分别有所研究,但未见涉及高校教师群体职业认同与组织认同关系的相关研究。本文以中国高校教师为研究对象,对职业认同与组织认同之...
张宁俊朱伏平
关键词：高校教师组织认同
文献传递
高校教师职业认同与组织认同关系及影响因素研究被引量：42
2013年
本文以我国高校教师为研究对象,构建职业认同与组织认同的概念模型,对职业认同与组织认同之间的关系,职业形象、工作自主性和组织环境对职业认同及组织认同的影响进行实证研究,验证职业认同与组织认同等变量的建构效度和理论模型的拟合情况。研究结果显示:我国高校教师的职业认同对其组织认同有显著的正向影响,而其职业认同受职业形象和工作自主性的正向影响较大,组织认同受工作自主性和组织环境的正向影响较为显著。
张宁俊朱伏平张斌
关键词：高校教师组织认同
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