江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201303107)
- 作品数：14 被引量：32H指数：4
- 相关作者：沈诗怡胡传红陈友广胡梦漪张敏珠更多>>
- 相关机构：苏州健雄职业技术学院切斯特大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 社会主义核心价值体系引领高校校园文化品牌建设育人机制探究被引量：2
- 2015年
- 社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的根本,更为高校校园文化品牌建设提供理论指导、思想保障、精神动力和道德基础。文章从阐述社会主义核心价值体系引领高校园文化品牌建设的重要意义入手,分析了高校校园文化品牌建设的现状,进而引出以社会主义核心价值体系为引领构建高校校园文化品牌建设的四大育人机制,旨在充分发挥高校校园文化品牌建设的育人功能。
- 鲍育育沈诗怡
- 关键词：社会主义核心价值体系育人机制
- 高校校史馆文化育人功能及其实现路径被引量：4
- 2015年
- 高校校史馆具有文化育人的功能。通过强化校史馆窗口意识、校史文化教育进课堂、规范校史馆管理和构建网络育人平台等路径,实现校史馆文化育人功能。
- 胡传红
- 关键词：校史馆文化育人
- 高职院校课程思政改革与实施路径探究被引量：1
- 2021年
- 高职院校作为培养高素质技能型人才的发源地,如何将"立德树人"纳入学校教育教学工作的各个环节,是新时代对高职教育提出的新使命。本文从简述高职院校实施"课程思政"改革的重要意义着手,提出了高职院校专业课程知识传授与价值引领相结合的四大实施路径,旨在构建思政课程和专业课程同向同行、协同育人的思想政治教育工作新格局。
- 鲍育育
- 关键词：高职院校
- 浅析高职院校大学精神校本化的培育策略被引量：2
- 2014年
- 综观当前高职文化建设的理论与实证研究,高职院校大学精神的培育已受到深度关注。高职院校的大学精神既要体现学术类大学精神的共性内涵,又要体现高职文化的自身特色,对校园文化的建设发展有重要的作用。
- 鲍育育
- 关键词：高职院校大学精神校本化
- 校本文化资源视域下的高职院校大学精神培育路径研究被引量：1
- 2014年
- 大学精神是一所大学凝聚力、感召力和生命力的综合体现,是大学核心竞争力所在。依据当前高职文化建设理论探索与实证研究,高职院校培育大学精神势在必行。文章分析了高职院校大学精神既要体现学术类大学精神的共性内涵,又要依据高职文化的特征体现其自身特色;强调了高职院校培育大学精神的必要性与紧迫性;并阐述了基于校本文化资源视域下的高职院校大学精神的培育路径。
- 鲍育育
- 关键词：高职院校大学精神培育
- 基于社会主义核心价值观教育的大学生文化自信培育初探被引量：2
- 2020年
- 当前经济全球化、文化多元化的时代背景下,部分大学生的价值观极易受到各种社会思潮的影响而迷失自我,对中国文化缺乏自信。本文呈现了大学生文化自信缺失的表现,提出要用社会主义核心价值观来涵养当代大学生的文化自信,从国家价值目标、社会价值取向、个人价值准则三个层面加强大学生对核心价值观的认同和践行,以培育大学生的文化自信并外化于行。
- 鲍育育
- 关键词：社会主义核心价值观大学生
- 谈新时期高校如何做好校园文化建设
- 2015年
- 党的十八大就曾指出要扎实推进社会主义文化强国建设,并对其进行了详尽的部署,已经将文化提高到关乎国家的前途和命运的高度。而校园文化作为一种社会主义先进文化的重要组成部分,为我国经济发展发挥了重要作用。但是在新时期,校园文化建设面临新的挑战,本文将探讨如何做好新时期校园文化的建设工作。
- 吴迪
- 关键词：高校社会主义先进文化校园文化建设
- 高职校园文化品牌培育机制研究被引量：5
- 2015年
- 社会主义核心价值体系是高职院校校园文化建设的根本,更为高职院校校园文化品牌建设提供理论指导、思想保障、精神动力和道德基础。文章从阐述社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化品牌建设的重要意义入手,分析了高职院校校园文化品牌建设的现状,进而引出以社会主义核心价值体系为引领构建高职院校校园文化品牌建设的四大育人机制,旨在充分发挥高职院校校园文化品牌建设的育人功能。
- 鲍育育
- 关键词：社会主义核心价值体系高职院校校园文化品牌育人机制
- 高职院校校园文化育人功能实现路径的创新——以苏州健雄职业技术学院为例
- 2014年
- 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“校园文化具有重要的育人功能”“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”实践也表明，必须重视校园文化建设，充分发挥环境的育人功能，以此推动高校的健康发展。
一、高职院校校园文化
大学文化是以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。杨德广先生认为，大学文化包括大学精神文化、大学物质文化、大学制度文化、大学环境文化。大学校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式产生潜移默化的影响，具有重要的育人功能，其特点是润物无声。
- 陈梅玉
- 关键词：校园文化建设育人功能高职院校大学生思想政治教育
- 文化育人与校本文化传承及文化品牌载体建设被引量：2
- 2015年
- 大学的本质是一种文化,教育的根本途径是文化育人。对人的精神和人格的培养与熏陶不是知识教育、专业教育能完成的,而是需要文化的培育。一个没有文化自觉的人,其才能再大也不是社会需要的人。这种培育与熏陶,不同学校应有自己的特色,特色的源泉就在于不同的校本文化资源。没有对大学文化的传承和大学精神的回归,没有自己文化品牌的建设,没有文化品牌的育人功能,文化育人依然摆脱不了千篇一律没有特色的育人理念。
- 胡梦漪陈友广
- 关键词：文化育人文化品牌建设
