云南省教育科学研究“十一五”计划课题(GY100008)
- 作品数：3 被引量：41H指数：3
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- 少数民族数学文化与中小学数学课程开发被引量：3
- 2012年
- 少数民族在计数、历法、度量等方面有着自己独特的方法。少数民族数学文化充分反映了中国少数民族的智慧及各民族的古代数学成就。重视课程资源开发,充分挖掘和展示少数民族文化中的数学元素,强调对学生文化背景的理解,提倡数学学习方式的多样化,深化数学文化视角下的数学课程改革具有积极的现实意义。
- 申玉红杨启祥周长军
- 关键词：少数民族数学文化数学课程资源
- 云南德宏傣族服饰中的数学文化被引量：16
- 2013年
- 少数民族服饰文化是少数民族文化的重要组成部分．德宏傣族服饰图案中蕴含的数学对称和变换思想，体现了水的民族的数学智慧，探析其中的数学元素，人们可感受到傣族服饰文化中所体现的数学的对称美、和谐美和奇异美．关注其中的数学因素，对于民族地区课程资源的开发有现实的意义．
- 申玉红杨启祥周长军
- 关键词：几何图案数学美
- 少数民族数学文化研究成果综述被引量：29
- 2012年
- 近三十年来,从事少数民族民族数学文化研究的研究者,从挖掘某一民族的数学文化,或是理论上探讨民族数学文化等视角等对少数民族数学文化进行了研究,取得了积极的成效.少数民族在计数、历法、度量等方面都有着自己独特的方法;少数民族的数学文化又存在一些相同点;少数民族数学文化充分反映了中国少数民族人民的智慧及各民族的古代数学成就.充分挖掘和展示少数民族文化中的数学因素,关注数学发展的文化多元性,重视课程资源开发,使民族数学文化进课堂,为民族学生数学的学习提供必要的数学文化背景是数学教育面临的现实问题.
- 申玉红杨启祥周长军
- 关键词：课程资源
