湖南省交通科技项目(2012035)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关作者：陈赟崔春生陈佳宋扬李玲玉更多>>
- 相关机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：湖南省交通科技项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理交通运输工程更多>>
- 基于扎根理论的高速公路施工标段团队知识学习演化影响因素的提炼被引量：3
- 2013年
- 对高速公路施工标段团队的涵义进行了定义,并分析了标段团队知识学习形成的过程,在基于扎根理论的研究方法上探索并提炼出了影响施工标段团队知识学习演化的影响因素,为促进其知识学习演化提供了参考。
- 陈赟陈佳崔春生
- 关键词：高速公路扎根理论影响因素
- 大型建设工程项目专业团队知识学习的多重SECI模型被引量：1
- 2012年
- 将大型建设工程项目专业团队的知识划分为个体知识、实践社群知识和专业团队知识,在传统的SECI模型基础上,着重分析了专业团队内部知识的转化机制,并以此构建了大型建设工程项目专业团队知识学习的多重SECI模型,以揭示专业团队知识学习本质,为促进其团队知识学习提供参考。
- 陈赟宋扬
- 关键词：大型建设工程项目专业团队知识学习
- 大型建设工程项目团队解散前后知识学习的关联性
- 2015年
- 在项目团队中,有效的知识管理需要总结团队内部当前的知识管理实践,在团队解散组建新的项目团队后则要充分利用之前项目团队的知识学习来提高其学习效率。通过构建项目团队解散前后知识转化的"SECI"关联模型来研究团队解散前后知识学习的关联性,由此证明团队解散前的知识学习对解散后新组建的团队知识学习具有促进作用。在此基础上,建立团队解散前后知识学习关联性的结构方程模型,着重分析项目团队解散前后显性知识和隐性知识之间的相互转化关系,为项目团队知识管理提供相关理论依据。
- 陈贇谭秀娟陈嘉
- 关键词：大型建设工程项目知识学习结构方程模型
- 工程建设项目团队知识学习影响因素提炼
- 2016年
- 结合工程建设项目团队创建过程,总结了其知识学习的协同性、混沌性和多元化存量变更等特性;运用扎根理论研究方法,探索了影响工程建设项目团队知识学习的因素,并对其进行提炼,得出影响因素为知识特性、知识主体学习能力、知识学习环境与组织产出。
- 陈赟李玲玉
- 关键词：工程管理扎根理论工程建设项目团队学习
- 工程管理中的伦理思考:基于工程伦理规范向度
- 在现代工程管理中,当以美国为首的发达国家对工程伦理的研究已形成一个成熟的学科体系并在实践活动中大放异彩的时候,中国对工程伦理的研究还处在起步阶段,还处于在多元化交叉路口,对工程实践活动的指导作用甚微,这与我国作为工程建设...
- 张怀民杨丹
- 关键词：工程管理工程伦理
- 文献传递
