“十一五”高等教育科学研究规划课题(115C-712)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 相关机构：东北石油大学沈阳化工大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 自主学习理论指导下的口语习得研究被引量：3
- 2010年
- 在目前多数高校英语口语课堂班级大、人数多、课时有限等背景下,如何以"自主学习理论"为指导,引导学生更有效地提高口语能力是本研究的出发点。通过对黑龙江省某重点大学在校非英语专业二年级随机抽取学生的调查,结果表明口语能力强和弱的两组学生在应用自主学习策略上存在显著差异,但也存在一些共性。以调查结果为基础,研究对英语口语课堂提出一些建议,并针对教师在自主学习中如何发挥作用进行了讨论。
- 刘杰秀王立梅
- 关键词：口语习得口语教学
- 中介语理论对英语口语教学的启示
- 2009年
- 研究以Feuerstein的中介语理论为依据,通过访谈和问卷调查方式,对我校二年级随机抽取的150名学生进行调查。调查以定量研究为主,定性研究为辅的方式开展。研究表明:本地区一部分教师的中介意识有待提高;教师应该利用课堂更有效地发挥自身的中介作用,因为良好的中介作用能培养学生胜任感,教会学生进行适时的自我评价,使学生对口语提高充满信心;同时,可以更好地引导学生进行自主学习,以克服客观语言环境不良的弊病,不断提高口语能力。
- 刘杰秀谷阿爽
- 关键词：中介作用口语教学中介者
- 大学英语口语能力提高策略研究被引量：1
- 2009年
- 培养学生的语言应用能力是英语教学的重要目标,目前很多高校对英语口语教学逐步重视起来。然而,由于语言环境的缺乏,口语课程的设置较少,致使大学生的英语口语水平仍然很低,大学英语口语教学仍处于滞后的状态。为扭转这一劣势,各高校应全面深入地贯彻"以实用为主,以应用为目的"的教学思想,创新思维,积极探索提高大学英语口语教学的道路。
- 王特
- 关键词：大学英语口语教学
