教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZK014)
- 作品数：4 被引量：14H指数：1
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 消费主义视域中大学生认同危机分析被引量：1
- 2014年
- 随着消费主义在中国的兴起,消费主义的虚假性、符号化、生存危机等表象也给高校带来滋生和蔓延的危险,给大学生的认同造成一定的困惑。大学生呈现出消费主义倾向,如盲目从众、奢侈炫耀、多元个性以及非理性,并引发大学生建构自我的"生态断裂"、"价值冲突"和"底线危机"。危机蕴藏生机,承认消费主义存在的合理性,才能突破各种挑战和问题,重塑大学生形象,解决认同危机。
- 王亚南
- 关键词：大学生消费主义
- 论消费主义视域下高校思想政治理论课教学语言的优化
- 2014年
- 消费主义引发高校思想政治理论课的传统话语系统、言说方式发生部分改变,对高校思想政治理论课传统的话语权威和教学形象造成挑战,但它也丰富了思想政治理论课教学的话语来源,并部分释放了思想政治理论课的言说权力——学生真正参与教学过程。在消费主义语境下,高校思想政治理论课教学语言的优化迎来了新的发展契机。
- 王亚南
- 关键词：消费主义高校思想政治理论课教学语言
- 消费主义视域下大学生社会主义核心价值观培育被引量：13
- 2014年
- 大学生社会主义核心价值观培育是社会主义核心价值培育的重要组成部分,在建设社会主义核心价值体系中发挥主阵地作用。当前高校大学生社会主义核心价值观培育困境之一,就是要破解消费主义的价值诱惑,拒斥消费主义的话语侵害。这需要认清消费主义本质,结合大学生的实际,遵循社会主义核心价值观培育的原则,积极探索有效的培育策略和途径,做好大学生的社会主义核心价值观教育、认同和内化工作。
- 王亚南
- 关键词：消费主义大学生社会主义核心价值观
- 马列经典著作的学习经验与理论创新被引量：1
- 2013年
- 中国共产党是马克思主义政党,党的领导人历来都相当重视马列经典著作的学习。中国共产党在长期学习马列经典著作的过程中积累了丰富的经验,对党的继续学习具有重大启示和借鉴意义:在学习维度上,坚持制度化学习与自主化学习的有机统一;在学习路径上,坚持文本学习与实践学习的有机统一;在学习理念上,推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
- 韩慈
- 关键词：读书心得
